Логопед и «Сова» — лучшие друзья!

Логопедические занятия в нашем корпусе проводятся не только познавательно, но и активно!

Часть логопедического занятия проходит в Комнате Совы. Логопед здесь работает не за столом, а в динамике: ребёнок выполняет речевые задания, одновременно находясь в неустойчивом положении (на качелях, бревне или в гамаке).

В такой комнате ребёнок не просто играет — он учит мозг обрабатывать сигналы от тела. Когда мы раскачиваемся, крутимся или держим равновесие, включается вестибулярная и проприоцептивная системы (ощущение тела в пространстве). Это даёт мощный толчок не только для развития координации и баланса — тело становится более ловким и управляемым, но и улучшает концентрацию и память, так как физическая активность активирует работу обоих полушарий мозга.

При повторении за специалистом слов различной слоговой структуры и стихотворений ребенок воспринимает ритм фразы или слова с ритмом движения на платформе, соподчиняет действия.

Сенсорно-интегративная логопедия также снижает тревожность и агрессию — раскачивание в гамаке действует успокаивающе на гиперактивных детей. Помогает ребенку ощутить границы тела — особенно важно для детей с аутизмом или сенсорными нарушениями.

Учитель-логопед Нигиматуллина Р.И.