22 сентября 2026 года в Санкт-Петербурге состоялась научно-практическая конференция «Ранняя помощь детям и их семьям: состояние и перспективы развития в свете нового законодательства»
Методист службы ранней помощи детского сада №133 города Тюмени приняла участие в конференции.
На конференции поднимались вопросы развитие и совершенствование системы ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации: от научных основ к лучшим региональным практикам, обсуждение широкого спектра вопросов, касающихся ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации, способствующих обмену передовым опытом и знаниями среди участников конференции.
В завершении мероприятия состоялся круглый стол «Эффективная ранняя помощь детям и их семьям: опыт субъектов». В ходе встречи ведущие эксперты по ранней помощи ответили на вопросы участников и в формате живого диалога обсудили, как решать типичные сложности при организации помощи в регионах. Были представлены практические решения, которые уже применяются в разных субъектах.
Вот и осень наступила, Дождик капает с утра. Но погоды не боится Озорная детвора!
Осень – прекрасное время года, полное ярких красок и удивительных изменений в природе. Для детей младшего дошкольного возраста знакомство с осенью может стать увлекательным и познавательным занятием.
Во время деятельности малыши одевали куклу в осеннюю одежду, собирали шишки для белки, дули на листочки, выполняли артикуляционную гимнастику и танцевали веселые песенки про листики и дождик. Малыши с большим удовольствием наклеивали картинки листочков, дождика, грибов, создавая осеннюю картину, а в конце занятия каждый сделал свою поделку-осеннее дерево.
Такие занятия позволяют в игровой форме расширять пассивный словарный запас, вызывать речевую активность, развивать понимание обращенной речи, правильное дыхание и мелкую моторику. Главный принцип – не заставлять говорить, а создавать ситуацию, в которой ребенок сам захочет повторить звук или слово!
Важной ступенью в работе с семьей в Службе ранней помощи является итоговая оценка результативности ИПРП. Сегодня малыш, который пришел год назад на занятия уже выпускается и переходит в детский сад. Итоговая диагностика — это не формальность и не «экзамен» для малыша, а важный этап оказания ранней помощи, который помогает увидеть реальный прогресс в развитии ребенка, понять, что уже получается, и грамотно спланировать следующий шаг развития ребёнка.
В ранней помощи мы смотрим не на то, «соответствует ли ребёнок норме», а на то, как улучшилось его функционирование в обычной жизни: дома, на прогулке, в игре. Например, если раньше ребёнок не мог показать, чего хочет, теперь он использует жест, чтобы попросить у мамы желаемый предмет или еду. Или, когда он не реагировал на речь взрослого, теперь может выполнять просьбы родителя. Так же родитель может отметить изменения в игровой деятельности, расширение игрового репертуара. Для оценки используются такие методы как: наблюдение в естественных ситуациях, стандартизированные шкалы, интервью с родителями, пробы и задания. Важно, что мы используем те же методики, что и при первичной диагностике: только так можно корректно измерить прогресс, оценить эффективность индивидуальной программы ранней помощи (ИПРП) и всей междисциплинарной работы, а также определить где нужна дополнительная поддержка и как лучше выстраивать маршруты сопровождения дальше.
Итоговая диагностика — это не точка, а мост к следующему этапу. Она помогает семье увидеть прогресс, а специалистам — сделать переход ребёнка в новую среду максимально плавным и поддерживающим.
24 и 25 августа в Тюмени состоялся традиционный общественно-педагогический форум «Призвание». Мероприятие объединило педагогов и методистов, руководителей образовательных организаций и муниципальных органов управления образованием. Стратегические сессии, практикумы и лекции организованы одновременно на нескольких площадках. Педагоги, методисты и руководители обсудили вопросы управления изменениями, поделись успешными методиками и проектами, чтобы выработать совместные решения на перспективу.
Специалисты детского сада№133 25 августа посетили школу №5 города Тюмени, где состоялась презентация проекта «Растем вместе» Маршрут роста: от ранней помощи до инклюзии. Специальным докладчиком на данном мероприятии стал Александр Веракса, академик РАО, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики МГУ, представил проект «Растём вместе», выступление было посвящено использованию гаджетов и искусственного интеллекта детьми дошкольного возраста, информация была представлена в интересной и доступной форме, все желающие смогли задать интересующие вопросы. Так же на встрече были организованы разные тематические площадки для разных категорий специалистов, где обсуждались различные направления работы, в том числе в области ранней помощи и организации групп кратковременного прибывания компенсирующей направленности. Главная тема — как выстроить единый маршрут для ребёнка с ОВЗ: от ранней помощи до инклюзии.
Тематическое занятие в Службе ранней помощи «День Российского флага»
Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет!
22 августа вся Россия отметила День Государственного флага Российской Федерации — праздник, посвящённый одному из главных символов нашей страны, российскому триколору. В Службе ранней помощи к этой дате подошли особенно тепло: для малышей устроили настоящее путешествие «Поляне активности» в поисках флажков, затем станцевали с ними веселый танец. Затем ребята учились сортировать предметы по цвету флага – собирали белые ромашки, синие морские обитатели и красные ягоды, которые потом разложили по цвету на импровизированный Российский флаг. Так, через игру, малыши незаметно для себя запоминали порядок цветов российского флага, развивали внимание и мелкую моторику.
Творческая часть праздника тоже получилась особенной: ребята раскрашивали флаг цветным песком. Мягкие крупинки приятно скользили между пальчиками, а каждый цвет ложился ровно и ярко. Для детей это не просто аппликация — это тактильный опыт, который надолго остаётся в памяти.
Завершился день ещё одним весёлым танцем — теперь уже с разноцветными шариками. Лёгкие, воздушные, они кружились в такт музыке, напоминая, как красиво развевается флаг на ветру. В этих движениях было всё: радость, единство и гордость за свою страну — пусть пока и на детском, самом искреннем уровне!
Такие праздники помогают малышам не только узнавать о государственных символах, но и чувствовать себя частью большой и дружной страны. Спасибо нашим родителям и малышам за искренние эмоции и хорошее настроение!
Специалисты Службы ранней помощи провели очередной единый консультативный день, для семей, которые еще не посещают Службу ранней помощи, направленный на просвещение родителей в вопросах развития ребенка.
Мероприятие стало площадкой для продуктивного обмена опытом между родителями и получения актуальной информации по развитию ребенка. Такие встречи дают возможность получить семье информацию о услугах ранней помощи, и о том, куда можно обращаться после достижения ребенком возраста трех лет. Важным вопросом на встрече было выявление потребностей семей и индивидуальные рекомендации для каждого участника. Родители смогли получить ответы на свои вопросы, индивидуальные рекомендации специалистов по развитию своего ребенка и ознакомиться с предложенным материалом для самостоятельного изучения.