Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

I. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 

Учреждение имеет необходимую материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности.

Материально технические условия, созданные в Учреждении, обеспечивают реализацию образовательных программ, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям ФГОС.

Образовательный процесс осуществляется в 3-х отдельно стоящих зданиях, закрепленных за Учреждением на праве оперативного управления:

корпус 1: г. Тюмень, ул. Менжинского, 55;

корпус 2: г. Тюмень, ул. Волочаевская, 48, корп.2;

корпус 3: г. Тюмень, ул. Спорта, 2в.

На праве постоянного бессрочного пользования Учреждение имеет земельные участки:

г. Тюмень, ул. Менжинского, 55;

г. Тюмень, ул. Волочаевская, 48, корп.2; 

г. Тюмень, ул. Спорта, 2в.

1. ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ

Наименование помещения	Корпус 1 (количество)	Корпус 2 (количество)	Корпус 3 (количество)	Обеспеченность помещений оборудованием (%)
Групповые помещения	14	3	5	100%
Музыкальный зал	1	1	1	100%
Зал для занятия физкультурой	совмещен с музыкальным залом	совмещен с музыкальным залом	совмещен с музыкальным залом	100%
Логопедический кабинет	2	1	2	100%
Кабинет учителя-дефектолога	0	3	4	100%
Кабинет педагога-психолога	0	0	1	100%
Сенсорная комната	0	0	1	100%
Сенсорно-динамическая комната «Дом Совы»	0	1	1	100%
Кабинет психолого-педагогического сопровождения	0	0	1	100%
Кабинет «Службы ранней помощи»	0	0	2	100%
Кабинет социально-бытовой реабилитации	0	0	1	100%

2. ОБОРУДОВАННЫЕ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Наименование помещения	Корпус 1 (количество)	Корпус 2 (количество)	Корпус 3 (количество)	Обеспеченность помещений оборудованием (%)
Групповые помещения	14	3	5	100%
Музыкальный зал	1	1	1	100%
Зал для занятия физкультурой	совмещен с музыкальным залом	совмещен с музыкальным залом	совмещен с музыкальным залом	100%
Логопедический кабинет	2	1	2	100%
Кабинет учителя-дефектолога	0	3	4	100%
Кабинет педагога-психолога	0	0	1	100%
Сенсорная комната	0	0	1	100%
Сенсорно-динамическая комната «Дом Совы»	0	1	1	100%
Кабинет психолого-педагогического сопровождения	0	0	1	100%
Кабинет «Службы ранней помощи»	0	0	2	100%
Кабинет социально-бытовой реабилитации	0	0	1	100%

3. ОБОРУДОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА

(учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение)

Основным инструментом организации образовательного процесса в Учреждении является учебно-методическое обеспечение, которое непосредственно отражает как способы построения учебного процесса, так и дает достаточно полное представление об объеме содержания обучения, подлежащего усвоению. Основная цель учебно-методического обеспечения — создание условий для реализации требований ФГОС посредством предоставления, обучающимся, педагогам полного комплекта учебно-методических материалов для освоения образовательной программы. Учебно-методическое обеспечение позволяет: 

систематизировать нормативные документы, методические материалы и средства обучения; 

повысить эффективность и качество учебных занятий; 

сформировать систему объективной оценки компетенций, обучающихся и выпускников.

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса включает комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся; комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса; материально-технические условия для реализации образовательного процесса.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса предусматривает разработку учебно-методических комплектов дисциплин, освоение технологий обучения и внедрение инновационных педагогических технологий.

Все методические разработки педагогических работников Учреждения доступны для всех участников образовательных отношений, открыт доступ к аннотациям и учебным материалам на сайте Учреждения в сети «Интернет».

Для эффективного решения образовательных задач используются программы, технологии, методические пособия.

Педагогические работники имеют право на бесплатное пользование следующими методическими услугами:

использование методических разработок, имеющихся в Учреждении;

методический анализ результативности образовательной деятельности по данным различных измерений качества образования;

помощь в разработке учебно-методической и иной документации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности;

помощь в освоении и разработке инновационных программ и технологий;

участие в конференциях, проблемных и тематических семинарах, методических объединениях, творческих лабораториях, групповых и индивидуальных консультациях, педагогических чтениях, мастер-классах, методических выставках, других формах методической работы;

получение методической помощи в осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности.

Методическая помощь педагогическим работникам оказывается старшими воспитателями и методистом Учреждения, а также привлеченными специалистами, в том числе специалистами МАОУ «Информационно-методический центр».

В библиотеке, расположенной в каждом корпусе Учреждения, собрана методическая литература и периодическая печать. Методическая литература классифицирована по направлениям педагогической деятельности, составлен библиографический каталог. Библиотечный фонд ежегодно пополняется периодической печатью по образованию, методической литературой.  

Обеспеченность учебно-методической литературой Учреждения составляет 90%.

4. ОБОРУДОВАННЫЕ ОБЪЕКТЫ СПОРТА

            В Учреждении имеются следующие объекты спорта:

  -оборудованные спортивные залы для проведения физкультурных занятий;

  -спортивные площадки;

            -многофункциональное развивающее пространство «Поляна активности»

5. ОБОРУДОВАННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Наименование используемого оборудования	Техническое состояние	Результат и цель использования
Спортивное оборудование и инвентарь (детские тренажеры, обручи, мячи, маты, скамейки, ленты, ходунки, ворота, канат, конусы, волейбольная сетка, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды,  тоннели, и т.д.)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям	Средства обучения и воспитания применяются для всех видов детской деятельности, направленны на развитие детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями и потребностями.
Инструменты (цифровое пианино, детские музыкальные инструменты)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
Учебно- наглядные пособия по образовательным областям, серия наглядно-дидактических пособий, демонстрационные картины, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные средства (персональный компьютер, ноутбук, принтер, мультимедийная техника, интерактивная песочница,  микрофон, колонка,  ноутбук, планшет, фотоаппарат, ламинатор, брошюратор),
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа, сетевые образовательные ресурсы)
Аудиовизуальные средства (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях
Демонстрационные средства (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели)

6. ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ

Доступ воспитанников МАДОУ д/с № 133 города Тюмени к информационным системам и сетям «Интернет» отсутствует.

Детский сад имеет доступ к сети Internet, электронный почтовый ящик. Педагоги имеют личные страницы в образовательных социальных сетях, созданы одноименные группы в социальных сетях. Пользование электронной почтой позволяет быстро получать информацию от различных учреждений и организаций и оперативно направлять ее в их адрес, что значительно экономит время. Размещение информации производится на официальном сайте детского сада, что позволяет своевременно довести ее до сведения родителей воспитанников и общественности.

7. ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:

Профессиональные группы педагогов в социальной сети ВКонтакте: 

   #Виртуальныйдетскийсад# — Детский сад № 133 г. Тюмени (detsad133.ru)

Сведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах.

-Тюменский образовательный канал http://tok72.ru/ 

 — Информационно-методический портал «Детские сады Тюменской области» http://tmndetsady.ru

— Социальная сеть работников Образования  https://nsportal.ru

8. КОЛИЧЕСТВО ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В ОБЩЕЖИТИИ, ИНТЕРНАТЕ, ФОРМИРОВАНИИ ПЛАТЫ ЗА ПРОЖИВАНИЕ В ОБЩЕЖИТИИ

Общежития, интернат не предусмотрены.

 Плата за проживание в общежитии не формируется.

II. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПА ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ЗДАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Приказом руководителя учреждения от 11.01.2022 № 14/1 утверждена Инструкция о порядке оказания ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам при посещении объектов детского сада. Определены ответственные лица за осуществление ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным граждан при посещении объектов учреждения.

На калитках и дверях учреждения имеется кнопка-вызов.

2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Наименование используемого оборудования	Техническое состояние	Результат и цель использования
Мультимедийные средства обучения (интерактивный стол, интерактивная доска, интерактивная звуковая панель «Природный мир», интерактивное напольное покрытие «Живой пол Радуга», интерактивное логопедическое зеркало)	Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям	Коррекционная образовательная деятельность, развитие всех видов восприятия, создание условий для реализации сенсорно перцептивных способностей, речевого, психического развития детей, эмоционального развития
Оборудование для сенсорной интеграции (утяжелители, яйцо Совы, тактильные кочки, мешки и тп.);		Коррекционная образовательная деятельность,
Материалы для песочной терапии (песочные световые столы, кинетический песок, чаша равновесия для песочной терапии, наборы фигурок для сказкотерапии и песочной терапии)		Коррекционная образовательная деятельность, развития мелкой моторики рук у детей.
Оборудование, материалы по адаптивной физкультуре для детей с ОВЗ (балансиры, физиомячи, тактильные дорожки, массажные дорожки, массажные мячи, валики и ролики, каши-качалки, сенсорные мячи и др.);		Коррекционная образовательная деятельность,
Сенсорное оборудование (стол с бусинами, разнообразные сенсорные игры и пособия, сенсорная панель «Звездочка», тактильная панель «Цветное домино», Игровая панель «Дерево», модуль с тактильными ячейками, тактильная панель «Сенсорный диск», тактильная дорожка «Супер» и др.;
Игровое оборудование «Дары Фребеля»;
Обучающие и развивающие карточки Глена Домана;
Развивающий комплекс «Пертра»;
Развивающий комплекс с видео-биоуправлением «Тимокко»;
Оборудование для арт-терапии (эбру-рисование, рисование светом в темноте);
Развивающие стеновые панели (бизиборды).