Дошкольникам социальный мир детского сада знаком через профессии, мы решили взглянуть на него через призму звуков.
Как звучит наш детский сад? Чем отличается шум пылесоса от звона посуды? Как правильно «прохлопать» слово «игрушки»?
На логопедическом занятии ребята стали настоящими «звуковыми детективами». Развитие фонематического слуха — это фундамент, на котором строится правильная речь. Мы учились не просто слушать, а слышать разницу между звуками, что является важнейшим этапом коррекции речи у детей с ТНР.
Игровые упражнения с ритмом и звукоподражанием помогли детям почувствовать структуру родного языка, превращая сложное логопедическое занятие в увлекательное приключение».
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
