2мая 2024 года для семей Службы ранней помощи в рамках реализации проекта «Семейные традиции» прошло интересное игровое мероприятие на свежем воздухе. Родителей познакомили с важностью и разнообразием совместных подвижных игр на улице в весенне-летний период.
Подвижные игры разного характера имеют огромное значение для разностороннего развития детей раннего возраста, формирования личности каждого ребенка. Игровые действия стимулирует социально-познавательную, эмоционально-волевую, а также двигательную активность ребенка.
Для малышей подвижные игры являются жизненной потребностью, выполнение игровых заданий доставляет им большое удовольствие. Совместные действия маленьких детей создают условия для общих радостных переживаний и активной деятельности.
Подчинение правилам игры воспитывает организованность, внимание, умение управлять своими движениями, способствует проявлению волевых усилий.
В совместной игре с родителями, подражая действиям взрослых, ребенок естественно и непринужденно выполняет самые различные движения. Во время совместных игр с детьми на территории Поляны активности родители познакомились с многообразием подвижных игр, и отлично и с пользой провели время!
26 апреля в МАДОУ д/с №133 города Тюмени прошла стажировочная площадка, организованная ТОГИРРО. Специалиста Службы ранней помощи активно приняли участие в данном мероприятии.
Белослуцких А.В., руководитель СРП познакомила с моделью организации ранней помощи детям в условиях ДОУ.
Суктенова А.Р. и Козырева Е.Н. провели с гостями игру-практикум «Коммуникативный дом»
С хороводными практиками в работе с детьми с ОВЗ познакомила Шендель Н.И, учитель-дефектолог.
Зырянова А.В., педагог-психолог выступила с темой «Сенсорно-динамическая комната «Дом Совы» — как эффективное средство решения коррекционно-развивающих задач»
24 апреля специалисты ранней помощи МАДОУ № 133 г. Тюмени приняли активное участие в 4-м модуле семинара-практикума, организованного региональным центром «Семья». Модуль был посвящен выстраиванию траектории ряда ресурсов и подбору инструментов для решения проблемной ситуации в развитии западающих навыков особого ребенка в семье. Разработанный структурированный алгоритм Козырева Елизавета Николаевна и Суктенова Анар Ромазановна, педагоги-психологи Службы ранней помощи в команде № 8 презентовали совместно с коллегами других организаций, описывая свой опыт в технологии по работе с семьями с особыми детьми от 0 до 3-х лет.
23 апреля педагоги детского сада приняли участие в V городской научно-практическую конференцию работников образования «Профессионально-личностное развитие педагога: от рефлексии опыта к овладению механизмом презентации его результатов в формате практик профессионального взаимодействия».
На площадке в школе № 72 педагоги опыт представили педагоги школ и дошкольных учреждений. Опыт дошкольного учреждения по развитию профессионально-личностного развития педагогов представили педагоги-психологи Службы ранней помощи, Зырянова А.В., Суктенова А.Р., Козырева Е.Н.
Представленный опыт охватывает основные направления профессиональной грамотности педагогов: целеполагание и планирование саморазвития, эмоциональная устойчивость, информационно-коммуникативная компетентность и тайм-менеджмент.
Участники площадки активно приняли участие в дискуссии, проявили заинтересованность к представленному опыту.
18 апреля 2024 года на базе МАДОУ детского сада №133 города Тюмени прошли обучающие курсы для начинающих воспитателей «Методика изобразительной деятельности в детском саду: предметное рисование».
Педагоги-психологи Анита Викторовна Зырянова и Елизавета Николаевна Козырева приняли активное участие в данном мероприятии и провели мастер-класс «Использование арттерапевтических методов в профилактике эмоционального выгорания». На практике педагоги смогли ощутить терапевтический эффект от рисования, получили ценные рекомендации по снятию эмоционального напряжения, а также с удовольствием и увлеченно окунулись в мир творчества с помощью рисования на воде – «Эбру».
Надеемся, что данные курсы позволили молодым педагогам более детально рассмотреть методики изобразительной деятельности в детском саду и помогли им приобрести ценный опыт для дальнейшей педагогической деятельности.
За окном нам улыбается второй месяц весны-апрель. А это значит, что идут первые весенние дожди и появляются лужи, которые так нравятся малышам.
17 апреля в Службе ранней помощи прошло занятие с использованием воды. Как известно дети очень любят играть с водой, которая создает положительный эмоциональный фон. Специалисты службы познакомили ребят с эмоциями во время игры со злой и доброй тучкой, потанцевали под весенним дождем и оживили с помощью капелек цветок. Ну, а какое же занятие без поделки? Наши юные гости изобразили с помощью красок и ватных палочек весенний дождь на полянке. Занятие было наполнено веселым настроением и положительными эмоциями.
На дворе весна, а это значит, что нужно как можно больше проводить время на свежем воздухе. Гуляйте, ловите первые солнечные лучи и встречайте первые весенние дожди!