13 апреля подведены итоги Областного конкурса «Педагог года Тюменской области — 2019 года». В конкурсе приняли участие 2 педагога учреждения — педагог-психолог Якимец Валерия Викторовна и учитель-дефектолог Брылина Елена Николаевна. Педагоги представили на конкурсе интересный опыт работы с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями развития.
По результатам конкурса, Брылина Елена Николаевна признана победителем в номинации «Учитель-дефектолог года»
2 апреля, в детском саду прошла очередная
стажировочная площадка для слушателей ТОГИРРО. В этот день, площадка собрала
руководителей дошкольных образовательных учреждений из Нефтиюганска и Тюмени. Тема
«Психолого-педагогическое
сопровождение детей с ОВЗ, в т.ч с ТМНР и РАС» оказалась очень интересной для
слушателей.
Особо знаменательным является тот факт,
что 2 апреля – день распространения информации об аутизме. Ежегодно в эту дату
по всему миру проводятся различные информационные и благотворительные акции,
направленные на распространение информации о детях с аутизмом, их возможностях
и особенностях.
Обычный человек
немного знает об аутизме. Информация об этом заболевании самая неполная и
противоречивая, однако специалисты Детского сада №133 города Тюмени охотно
поделились опытом работы со слушателями стажировочной площадки, показали
эффективные методы и приемы в работе с детьми с
РАС и другими тяжелыми множественными нарушениями развития, такими как
Телесно-ориентированная терапия и
нейродвигательная коррекция, методика игровых занятий Тара Делани «Развитие основных навыков у детей с РАС», показали
образовательные, развивающие и корригирующие возможности Сенсорной комнаты и деятельность с
детьми с РАС в условиях сенсорно-динамического зала «Дома Совы».
Следует отметить, что в январе 2019 года в детском саду открылась группа для детей с расстройством аутистического спектра. На данном мероприятии специалисты показали особенности психолого-педагогического сопровождение детей с РАС в условиях ресурсной группы ДОУ, а также представили Диагностический комплекс PEP-3 в работе с детьми с РАС.
В период с 18.02.2019 по 04.03.2019 Управлением Роспотребнадзора по Тюменской области проводится горячая линия по вопросам организации питания детей в образовательных организациях. Памятка о проведении горячей линии прилагается — Горячая линия.pdf
В Тюмени 12 февраля состоялось открытие городского
конкурса «Педагог года − 2019». Уже на торжественной церемонии в формате
ток-шоу претенденты на победу прошли первое испытание: вместе с экспертами
составили портрет учителя будущего.
По мнению участников конкурса, каждый настоящий
педагог должен быть увлечён профессией, технически подкован и, главное,
интересен ребёнку. Доказывать соответствие образу профессионала на
состязании в этом году будут более 50 специалистов сферы образования: учителя,
психологи, воспитатели и дефектологи.
«В этом году в программе городского конкурса сразу
несколько новшеств. Это появление номинации «Педагог-дефектолог года» и изменения самой формы
проведения испытаний. Первыми испытания пройдут участники в номинации «Педагог-дефектолог года». 14 февраля на конкурсной
площадке в начальной школе-детском саду № 76 состоится презентация учебных и
коррекционных занятий тюменских логопедов, дефектологов и сурдопедагога.
С 18 февраля в конкурсную борьбу вступят учителя,
психологи и воспитатели. Испытания будут проходить в течение нескольких дней.
Так, педагогам-психологам предстоит выполнить сразу 3 задания: представить
визитную карточку, профессиональный квест и тематический мастер-класс.
Завершится городской конкурс «Педагог года − 2019» 21
февраля. В этот день пройдут финальные испытания для учителей и
воспитателей. Итоги состязания профессионального мастерства станут известны в
начале марте.
От 133 детского сада в конкурсе примут участие сразу два педагога. Педагог-психолог Якимец Валерия Викторовна и учитель-дефектолог Брылина Елена Николаевна.
Пожелаем удачи и наилучшей демонстрации своих профессиональных достижений участникам Конкурса!
25 января 2018 года, в детском саду состоялось методического объединение педагогических работников «Реализация образовательной программы «Мозаика» в работе ДОУ» В этот день, детский сад посетили воспитатели из ближайших Административных центров Тюменского района. Методист детского сада Белослуцких А.В. познакомила педагогов с особенностями организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с использованием ПМК «Мозаичный парк» в образовательном процессе.
Воспитатель Стрелковская
Л.А. и учитель-логопед Терехина Е.А. провели профориентационную квест-игру «Кто
работает в детском саду?» а также обобщили опыта работы ДОУ по профориентации.
С программно-аппаратным
комплексом «Колибри» познакомила гостей воспитатель Володина Т.А.
Воспитатель Парфенова
А.А. провела с детьми старшего возраста интегрированную познавательно-речевую
деятельность «Путешествие по сказкам».
Казанцева О.М., старший
воспитатель познакомила гостей с образовательным потенциалом шахматного
образования в ДОУ, поделилась опытом работы в данном направлении.
Кондраченко Е.Г. –
инструктор по физической культуре провела мастер-класс для педагогов «Технологии
тимбилдинга, как форма работы с детско-родительским коллективом»
В детском саду №133 открылась группа для детей с расстройством аутистического спектра. В учреждении занимается 27 воспитанников с РАС. Ранее они входили в состав групп компенсирующей направленности. С 10 января, 12 малышей перешли в отдельную группу, где будут посещать специальные занятия. Десять ребят с расстройствами аутистического спектра записаны на полный день занятий, еще двое − на кратковременное пребывание.
В
учреждении укомплектован отдельный штат специалистов для этой группы: два
воспитателя, учитель-дефектолог, младший воспитатель, инструктор по адаптивной
физической культуре, психолог, музыкальный работник, логопед и тьютор. Каждый
из них перед началом работы прошел обучение методикам сопровождения детей с
расстройствами аутистического спектра.
Детский
сад №133 является федеральной площадкой по апробации примерной программы
для малышей с расстройством аутистического спектра.