В рамках межведомственного взаимодействия по оказанию ранней помощи детям и их родителям состоялась встреча специалистов Службы ранней помощи детского сада 133 и Областного центра реабилитации инвалидов.
Целью мероприятия стали обмен опытом по реализации услуг ранней помощи, критерии эффективности оказания услуг ранней помощи, планирование дальнейшего сотрудничества.
Специалисты обсудили важные вопросы организации деятельности Службы ранней помощи, применяемые методики, диагностические материалы, а так же формы взаимодействия с семьями, воспитывающими детей целевой группы.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
В Службе ранней помощи детского сада продолжается реализация проекта «Сказка в каждый дом»
Ребята отправились в лес в гости к Маше и Медведю. По дороге им пришлось преодолеть препятствия и собрать грибы, а в гостях у Медведя гостям нужно было принести воды, сварить кашу и накормить Медведя.
В такой замечательной игровой форме дети развивают крупную и мелкую моторику, речь, учатся взаимодействовать между собой, соблюдать очередность и делиться игрушками. А родители получают практические советы по развитию и воспитанию своих детей.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
“Сказка — это зернышко, из которого
прорастает эмоциональная оценка ребенком
жизненных явлений”. В. А. Сухомлинский
Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Из них дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Сказка должна входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста. Поэтому педагоги Службы ранней помощи начали реализацию проекта «Сказка в каждый дом».
Цель проекта сплотить детско-родительский коллектив, создать атмосферу добра, взаимопонимания и доверия, раскрыть ценности совместного творчества посредством сказки, а также воспитать любовь к русским народным и авторским сказкам.
Сегодня мы проигрывали сказку «Репка». Родители сами играли роли сказочных героев. Дети помогли деду посадить репку, взаимодействовали друг с другом, делились лейками, соблюдали очередность. Все это помогает учиться уважительному отношению к друг другу и взаимопомощи. Дети накормили собаку, отрабатывая навыки мелкой моторики. Так же для развития речи, детям было предложено угадывать звуки сказочных героев, таких как кошка и мышка для развития слухового восприятия. Педагоги и родители стимулировали детей к проговариванию слов. Все это является эффективным способом развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Первые годы жизни ребенка – самый значимый период для развития потенциала семьи, воспитывающей ребенка испытывающим сложности в развитии. Задача специалистов Ранней помощи на этом возрастном этапе жизни ребенка – просвещение и обучение родителей.
Важно организовать «сеть взаимодействия» между семьей и специалистами. Семья играет ведущую роль и несет основную ответственность за процесс и результаты коррекционно-развивающей работы с ребенком. Родители являются равноправными партнерами специалистов в реализации намеченных перспектив и оценке результативности работы.
Именно родители – самые главные, добрые, любящие и внимательные педагоги ребенка на протяжении всей его жизни!
В раннем возрасте активно развиваются и совершенствуются все функции организма: моторика, познавательная деятельность, речь.
К 3 годам ребенок овладевает всеми основными двигательными навыками и дифференцированными движениями пальцев рук. Он приобретает много знаний и представлений об окружающем, ориентируется в цвете, форме и величине предметов.
При наличии соответствующих педагогических условий наиболее легко развиваются определенные психические процессы и качества, которые очень трудно сформировать на более поздних возрастных этапах.
Специалисты ранней помощи активно используют развивающий потенциал территории Поляны активности, обучают родителей эффективному взаимодействию со своим ребенком, созданию развивающей среды для ребенка.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Прогулка на территории детского сада открывает большие возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребёнка, тем более, если речь идёт об особенных малышах. Познание окружающего мира, живой природы, повышение иммунитета — всё это позволяют прогулки на свежем воздухе.
Прогулка на специально оборудованной Поляне активности — это эффективное средство приобщения к окружающей среде, развития крупной и мелкой моторики, познавательного развития.
Не зря образовательная деятельность на свежем воздухе считается одной из обязательных составляющих воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении, малыши, посещающие Службу ранней помощи, не стали исключением.
Прогулка на Поляне активности— важный элемент процесса работы с семьями в летний период, позволяющий более полно реализовывать обучающие, развивающие и воспитательные цели работы Службы ранней помощи. Кроме того, досуг на улице — это самый доступный способ закаливания детского организма. Главное, что пребывание на свежем воздухе очень нравится малышам.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Специалисты детского сада продемонстрировали опыт реализации образовательных областей и решении задач коррекционно-развивающего обучения в образовательном пространстве «Поляна активности». Поделились методами и способами формирования двигательных навыков и развития физических качеств у детей с ограниченными возможностями здоровья с применением нестандартного спортивного оборудования.
Методист Есаулкова И.Л. представила тему: «Условия реализации образовательных областей в решении задач коррекционно-развивающего обучения на образовательном пространстве «Поляна активности», показала основные принципы организации пространства, возможности применения ресурсов природы в развитии дошкольников.
Руководитель Службы ранней помощи Белослуцких А.В. представила опыт работы с детьми раннего возраста, посещающих Службу ранней помощи, в условиях образовательного пространстве «Поляна активности».
На практической части семинара специалисты МАДОУ д/с 133 г. провели для слушателей квест, включающий в себя увлекательную экскурсию с подробной демонстрацией каждой развивающей зоны в образовательном пространстве.
Малыши с увлечением шагали по спортивной дорожке, слушали сказки в «Фольклерной зоне», экспериментировали с водой и песком, рисовали, играли на самодельных музыкальных инструментах и водили веселый хоровод!
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
