Здравствуй, Масленица! Дай нам маслица!
Мы блинов себе горячих напечём –
Нам метели и морозы нипочём!
Масленица – веселые проводы зимы и встреча весны. Это один из самых радостных и долгожданных праздников, испокон веков любимый на Руси. Весело и дружно встретили дорогую гостью и приобщились к народной культуре воспитанники 3 корпуса нашего детского сада. Ребята узнали про обряды и традиции этих веселых, озорных и вкусных дней, с огромным удовольствием водили хороводы, участвовали в народных забавах и играх, пели песни и частушки про Масленицу, и, конечно же – про вкусные блины:
Музыкальный руководитель: Базилевич М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 2
«С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы!»
Проведение Масленицы в детском саду — это прекрасный способ весело провести время с детьми и познакомить их с культурой и традициями русского народа, прививая любовь и уважение к своей истории.
В масленичную неделю люди прощаются с зимой и встречают весну. Символами этого праздника являются солнце и блины. Дома ребята вместе с родителями не только пекли вкусные блины, но и проявили свои творческие способности и смастерили Солнышко, которое символизирует все блага приходящей весны и тепла: достаток, плодородие, благополучие и спокойствие, здоровье и, одновременно, защиту для жилища и людей.
В рамках Масленичной недели воспитанники узнали о традиции наших предков создавать на этой неделе куклу-оберег для благополучия, достатка и защиты семьи. Такие обереги обычно изготавливались из соломы, символизирующей буйную растительность, или тканей. Чтобы приобщить ребят к истокам русской народной культуры, они мастерили куклу-Масленицу из бумаги.
Во время творческой деятельности ребята развивали свои творческие способности, интерес к совместному труду, аккуратность при работе с бумагой и клеем, а также улучшали мелкую моторику и глазомер. С большим удовольствием дети создавали свою куклу-Масленицу, сохранившую тепло их маленьких ручек.
Интересный факт: В старину считалось, что кукла-Масленица, созданная руками, обладает особой силой и приносит удачу в дом. Попробуйте создать свою куклу и почувствуйте магию этого древнего обычая!
Воспитатель Гигина Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 2
Зрительное восприятие — это процесс получения и обработки информации, получаемой через зрительные органы. Оно включает в себя распознавание форм, цветов, размеров, а также способность различать объекты и их взаимное расположение. Развитие зрительного восприятия у дошкольников — это важный аспект их общего развития. Оно формирует основу для многих навыков, необходимых в повседневной жизни. Для детей это особенно важно, так как они могут испытывать трудности в восприятии окружающего мира. Улучшение зрительного восприятия может способствовать:
1. Распознавать окружающий мир: Умение различать объекты и их характеристики.
2. Развивать когнитивные навыки: Способность к анализу, сравнению и обобщению информации.
3. Социализации: Способность воспринимать невербальные сигналы (жесты, мимику) важна для взаимодействия с окружающими.
Предлагаю познакомиться с полезными и интересными играми, которые могут помочь в развитии зрительного восприятия у детей.
Игры для развития зрительного восприятия
1. Сортировка предметов: Используйте различные предметы (звезды, сердечки, цветочки) и предложите ребенку сортировать их по цвету, форме или размеру. Это поможет развить навыки классификации и внимание к деталям.
2. Игры на внимание: Игра «Найди одинаковые» с картинками помогает развивать наблюдательность и память. Вы можете использовать картинки из книг или распечатанные изображения.
3. Пазлы: Сборка пазлов помогает улучшить визуальное восприятие, пространственное мышление и мелкую моторику. Начните с простых пазлов и постепенно увеличивайте сложность.
4. Мозаика: Создание мозаик из цветных элементов помогает развивать творческие способности и зрительное восприятие. Ребенок учится различать цвета и формы, а также развивает координацию рук.
5. Игры с тенью: Используйте фонарик для создания теней на стене и предложите ребенку угадать, какие предметы создают эти тени. Это развивает воображение и способность к ассоциациям.
6. Картинки-раскраски: Раскрашивание различных изображений помогает развивать не только зрительное восприятие, но и творческие способности ребенка. Вы можете использовать раскраски с крупными элементами для более легкого восприятия.
Игры, не только развивают зрительное восприятие, но позволяют:
• Улучшить концентрацию внимания: Дети учатся сосредотачиваться на конкретных задачах.
• Развивать коммуникативные навыки: Совместные игры способствуют взаимодействию с другими детьми и взрослыми.
• Снизить тревожность: Игры помогают детям расслабиться и снизить уровень стресса.
• Повысить самооценку: Успехи в играх способствуют формированию положительного отношения к себе.
Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста является важной задачей, которая требует внимания и подходящих методов работы. Игры и занятия, направленные на улучшение этого аспекта, не только способствуют развитию необходимых навыков, но и делают процесс обучения увлекательным и интересным. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и подходы к обучению должны быть индивидуализированы в зависимости от его потребностей и возможностей.
учитель-дефектолог Заидова К.В.
Размещено в рубрике: Корпус 2
День защитника Отечества – праздник воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник военных, настоящих мужчин и всех людей, стоящих на страже России.
В нашем детском саду стало доброй традицией ежегодно проводить музыкальные и спортивные мероприятия, посвященные этому славному празднику, с участием пап и дедушек воспитанников старших и подготовительных к школе групп.
В этом году с традициями празднования Дня защитника Отечества детей познакомили Ах и Ох. Веселые герои известного мультфильма в увлекательной игровой форме рассказали ребятам, что такое армия и каким должен быть настоящий военный, пели песни и маршировали с флажками, провели подвижные музыкальные игры и задорную эстафету, объединившую всех участников мероприятия. Упорству и сплоченности команд можно было только позавидовать!
В Год защитника Отечества, объявленного указом Президента РФ В.В. Путина, мы сердечно поздравляем с праздником всех тех, кто оберегает нашей Родины, и благодаря кому мы каждый день просыпаемся и живем под чистым голубым небом над головой!
Музыкальный руководитель: Базилевич М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 2
Лабораторию открыли,
Опыты мы проводили,
Много нового узнали
И ничуть мы не устали
8 февраля в нашем детском саду прошла серия увлекательных мероприятий, посвященных празднованию «Дня российской науки». Этот день выбран неслучайно – именно 8 февраля 1724 года Петр I подписал указ об основании Академии наук, которая стала важнейшим научным центром страны. Мы считаем, что даже самые маленькие дети должны знать об этом празднике, ведь наука окружает нас повсюду!
Ребята группы «№ 15″Почемучки» тоже совершили, свои первые, небольшие научные исследования: опыты и эксперименты — самые интересные и занимательные дела в детском саду. Для этого педагоги создали условия для поисково-познавательной деятельности, которая открывает для ребенка новый мир, полный загадок и чудес. У детей углубляются знания о природе – живой и неживой, они расширяют свой кругозор, учатся размышлять, наблюдать, анализировать и делать выводы.
Провели эксперимент «Разноцветный вулкан». Ребята смешивали цвета красок, получая новый цвет, и опыт с бумагой — «Бумажные цветы распускаются».
Исследовали «Почему одни предметы тонут, а другие нет». Провели эксперименты с магнитами «Все ли притягивает магнит и действует ли через другие материалы?», сравнивали свойства снега и воды.
Изучение детьми предметов позволяет понять и лучше узнать качества и свойства. И, конечно же, детское экспериментирование дает возможность ребятам почувствовать радость открытий нового, проявить самостоятельность оценить себя. Такие мероприятия помогают детям развивать любознательность, интерес к знаниям и к труду ученых.
педагоги группы «Почемучки»
Размещено в рубрике: Корпус 2
А вы знали, 100 лет назад вышло в свет первое издание любимой детской книги «Бармалей» К.И. Чуковского? Корней Иванович Чуковский — один из самых любимых детских писателей. Его произведения эмоциональны, доступны для дошкольников и откликаются яркими образами в памяти родителей. Многие взрослые из поления бабушек и дедушек помнят необычный голос Корнея Ивановича, когда они читал: «Маленькие дети, ни за что на свете…». Кто еще не слыша, предлагаем послушать это чудесное исполнение. Слушать. Чтение его сказок всегда превращается в забавную игру для детишек.
В группе «Скворушки» педагоги в рамках тематического дня подготовили и провели с ребятами и родители интересные события.
Литературная гостинная «Бармалей в гостях у ребят» объединила детей и родителей. Была организована выставка книг и рисунков по сказке «Бармалей». В этот день ребята узнали много нового и интересного о творчестве писателя.
Педагоги читали и рассказывали стихи и сказки, а ребята помогали им и рассказывали по иллюстрациям. Финалом тематического дня стала инсценировка сказки «Бармалей», а зрителями ребята пригласили своих мам.
Встреча с родителями в рамках литературной гостинной носила и просветительский характер, педагоги с родителями обсудили вопросы безопасного поведения детей с незнакомыми людьми. Как объяснить современному ребенку кто такой «Бармалей»? Обсудить как важно соблюдать правила и слушать взрослых, что такое добро и зло, а для победы над злом нужны друзья.
Такая форма работы с детьми позволяет развивать интерес у дошкольников к чтению, оставить яркий образ произведений К.И. Чуковского и запомнятся надолго. Обсуждение с родителями позволило обратить внимание на вопросы безопасности и на ценном элементе при чтении книг дома — обсуждении о прочитанном с детьми.
Педагоги группы «Скворушки»
Размещено в рубрике: Корпус 2
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
