Всем известно, что самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам.
Мы с ребятами нашей группы решили оформить мини-огород.
Очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке, оформлении огорода, для того чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности.
Детям еще пока мало что известно об овощах, их пользе, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Огород на подоконнике способен расширить представления о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.
Весна – пора чудес. Что может быть удивительнее, чем сухое маленькое семечко, дающее зелёный живой росток и постепенно разрастающееся до огромного куста с плодами или ягодами? Ещё более удивительными будут растения, выращенные детскими руками!
В группе «Почемучки», ребята совместно с педагогами организовали на подоконнике настоящий огород. А для начала хорошо потрудились: подготовили землю, взрыхлили, посадили семечки, полили . И совсем скоро удивились- появились зеленые ростки. Будем и дальше ухаживать за нашим огородом, наблюдать и любоваться.
В корпусе 2 прошло занятие для родителей с детьми по изготовлению праздничной открытки для воспитателей. Дети и родители сделали различные цветы и украсили поздравительную открытку, получили шаблоны для изготовления поделки дома. А буклет с рекомендациями по занятиям в домашних условиях, поможет организовать творческий процесс всей семье.
Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребёнка. Совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Помимо этого, совместная творческая деятельность – интересное и увлекательное времяпровождение. Она восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе, оно снимает давление авторитета родителей, позволяет ребёнку выразить себя, ощутить свою значимость. Совместное творчество детей и родителей вызывает массу положительных эмоций и создает в семье особо теплую атмосферу.
Вместе с весной пришел прекрасный и замечательный праздник – Женский день 8 марта. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками, украшен цветами. Для детей и педагогов это один из самых любимых праздников в детском саду, готовятся песни и танцы, костюмы, веселые игры и забавы! Ребята и взрослые подготовились к празднику особенно ответственно, читали стихи, пели песни о весне, о маме, исполняли танцы, принимали активное участие в играх. В гости к детям на праздник пришли Художник, Солнышко, Весна и даже Медведь. Они принесли в подарок краски, которыми мы раскрасили картину и нарисовали открытки мамам. Праздник принес в жизнь нашей группы атмосферу весенней радости и счастья.
Игрушки из лыка — часть русской народной культуры, к которой так важно и нужно приобщать детей для расширения их кругозора.
Лыко — молодой луб, волокнистое, неокрепшее подкорье дерева. Из него изготавливали рогожи, плели лапти, корзины, банные мочалки, половые тряпки, кисти для побелки печей, помазки для смоления лодок, мочалочки для мытья посуды и кухонные тряпки.
Птички, солнечные коньки, соломенные куколки-масленки и другие поделки из природного материала — все это интересно детям.
Игрушки из лыка — это один из маленьких шагов по сохранению и возрождению национальных традиций.
Вот и мы решили прикоснуться к нашим традициям. Ребята узнали, что такое лыко. Как его заготавливают и где используют. Познакомились с поделками из лыка, и сделали одну из них.
В преддверие празднования Масленицы, педагоги с ребятами сделали из лыка «Куклу-Масленку».
Всем очень понравилось необычное дело, ребята были воодушевлены и с удовольствием делились впечатлениями с родителями.
В преддверии праздника «День защитника Отечества», в группе «Скворушки» прошло спортивное мероприятие на свежем воздухе «Зарница» . Перед педагогами были задачи: познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница», закреплять знания детей о воинских специальностях, родах войск. Отрабатывать технику метания в вертикальную и горизонтальную цель, упражнять в перелезании через предметы, в ползании на четвереньках, на животе, в прохождении полосы препятствий. Развивать скорость, меткость, выносливость, координацию движений, мелкую моторику, быстроту реакции. Очень важно, с помощью таких игр воспитывать у детей чувство взаимовыручки, умение работать в команде, дисциплину, самостоятельность, чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. На территории детского сада были обозначены станции с заданиями, которые дети с радостью выполняли, находили «мины» на заснеженной площадке, сбивали «вражеский» самолёт, лихо скакали на лошадках на пути к победе!