Каждый из нас знает, когда отмечают День матери, а вот День отца менее известен. Между тем этот праздник насчитывает столетнюю историю, ведь впервые этот день праздновался 19 июня 1910 года.
17 октября в России впервые на общенациональном уровне будут отмечать День отца. Указ об установлении нового праздника, который ежегодно будет приходиться на третье воскресенье октября, в начале месяца подписал президент Владимир Путин.
Поскольку раньше День отца отмечался не везде, у каждой семьи есть шанс установить в этот день свои добрые традиции. Например, вместе выбраться на природу, пойти в театр или музей, приготовить праздничный ужин.
В группе «Ромашка», мы решили провести квест-задания для совместного проведения времени ребёнка и папы. Мы не придумывали что-то особенное, просто предлагали совместно чему-то поучиться, создать художественно-эстетическое, полезное для коммуникативного общения. Реакция детей очень сильно отличалась от реакции пап. Дети воспринимали любое задание с радостью, а папы по разному. Кто-то с осторожностью, кто-то с интересом и множественными вопросами. Но было понятно, что все они хотят со своим ребёнком провести время.
воспитатель Шестовских М.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. А если прогулка превращается в праздник, это всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений.
Праздник Осени прошел в группе «Сказка». На «Полянка активности» царица атмосфера волшебства. В гости к детям пришли лесные жители: лисичка, зайчик, медведь и сама королева Осени. Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнали и увидели ребята, путешествуя по тропинкам Поляны, получили новые знания об окружающем, что вызвало у детей радостные крики, восторг, удивление. Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, а игры, танцы, песни повеселили всех.
Вот таким увлекательным, запоминающимся событием стала прогулка для наших ребят. Общение с живой природой даёт ребёнку более яркие представления, чем самая прекрасная книга с картинками.
Воспитатели: Монина Н.В., Мартынович И.П
Размещено в рубрике: Корпус 3
Развивающие игры со светом – самый доступный и самый зрелищный вид занятий с дошкольниками в детском саду. Это настоящая магия! Фонарик – это не игрушка, но любой ребенок будет рад появлению такого предмета в режимном моменте или на занятии. С помощью фонарика ребята чувствуют себя настоящими волшебниками!
Во время коррекционного часа педагоги продемонстрировали детям карточки для закрепления лексической темы, но не простые, а с секретом! Сначала ребята наблюдали за игрой воспитателя, а потом и сами вооружились фонариками, чтобы узнать какие ягоды лежат в тарелке, из каких ягод приготовлено варенье и с чем бабушкины пирожки? Также педагоги проводили работу по запуску речи с использованием фонарика.
А во время утреннего круга детям было очень интересно узнать расписание дня в новой необычной форме. Ребята с нетерпением ждали появления на карточке волшебной картинки.
Игры с фонариком улучшают запоминание нового материала, повышают потребность в овладении знаниями и просто поднимают настроение!
воспитатель Мильниченко Т.В, учитель-дефектолог Гурбанова М.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Лето кончилось уже –
Время для занятий.
Снова слышим в сентябре:
С праздником! С Днем знаний!
Ждут и игры, и стихи,
Книги, песни, танцы:
Все занятия хороши –
Собирайте ранцы!
В старшей группе «Ромашка» прошла удивительная и интересная развивающая квест-игра «День знаний и радостных сюрпризов». В ходе мероприятия педагоги группы решили познакомить детей с государственным праздником – Днём знаний, систематизировать знания о признаках осеннего времени года, предложили проявить фантазию и порисовать необычным способом.
Поздравить ребят с началом нового учебного года пришли герои любимых сказок –лиса, волк, заяц и прекрасная фея, которая принесла с собой волшебную шкатулку с сюрпризами, но шкатулка оказалась закрыта на шесть замков. Ровно столько ключей детям было необходимо заработать в ходе квест-игры, выполняя задания лесных жителей. Ребята искали спрятанные школьные принадлежности по списку, а также соотносили эти предметы с их контурами; собирали числовые пазлы; повторяли профессии людей, работающих в детском саду; собирали осенний букет для воспитателя; вспоминали правила поведения в группе и на занятиях. Когда все задания были выполнены, а замки на волшебной шкатулке открыты, ребята получили свои долгожданные призы – медали на память!
Итогом мероприятия стала групповая деятельность – изображение большого осеннего дерева нетрадиционной техникой рисования – настоящими листьями.
воспитатель Мильниченко Т.В, учитель-дефектолог Гурбанова М.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Как быстро промелькнуло лето.
На смену осень вновь идёт.
День Знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждёт!
Т.Баева
1 сентября «День знаний» – традиционный праздник школ России, но и дошкольники с радостью встречают учебный год, который сделает еще старше, здоровее и умнее маленьких ребятишек детского сада. В нашем детском саду состоялись праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний.
Воспитанников детского сада № 133 утром встречали Первоклассница и Незнайка. Сказочные герои провели с ребятами веселую и познавательную зарядку. На празднике Первоклассница и Фея страны Знаний вместе с ребятами помогли Маше собрать портфель для школы, научили Незнайку быть внимательным и водить хоровод.
Новый учебный год только начался, а дети уже успели проявить себя на различных станциях под руководством Ученицы и первоклассницы Маши. Очень интересно и важно было переключить детей на учебную деятельность с помощью игры. Ребята вспомнили основные знания по математике, выполнили веселую зарядку и собрали свой портфель с самым необходимым для учебы. Подготовительная группа с нетерпением ждет новых интересных занятий, которые принесут им много полезных знаний и новых друзей.
Праздник 1 сентября всегда остается незабываемым, радостным и в тоже время волнующим.
Педагоги поздравляют детей, родителей и всех сотрудников детского сада с началом учебного года! Новых свершений, больших достижений, ярких мгновений!
воспитатель Монина Н.В., учитель-дефектолог Баева Е.Е. педагог-психолог Есаулкова И.Л
Размещено в рубрике: Корпус 3
Для всестороннего творческого развития детей полезно изучать разные техники рисования. Многие зарубежные психологи и педагоги отмечают, что дети, которые изучают нетрадиционные техники рисования, растут более самостоятельными. Они легко находят альтернативные пути для решения поставленных задач и не пасуют перед трудностями.
Рисование штампами – одна из наиболее любимых детьми техник. Они не испытывают боязни чистого листа, страха, что рисунок не получится. Если не торопиться, отпечаток выйдет аккуратным и ровным.
Педагоги группы «Ромашка» научили детей делать отпечатки разными необычными предметами. Ребята сделали аппетитные банки с яблочным вареньем! Для этого понадобились половинки ранеток, краски, кисти и бумага. Дети учились самостоятельно наносить гуашь на яблоко с помощью кисти и аккуратно прикладывать его к листу бумаги.
Ребята рисовали летний лес отпечатками листьев на бумаге! Для этого понадобились листья разного размера и формы. Дети, затаив дыхание, наносили краску на листочки, прижимали их к листу бумаги и, когда листья оставляли аккуратный отпечаток, похожий на маленькое деревце, ребята дружно издавали восторженные звуки и с азартом продолжали работу!
Дети нарисовали картину «Горсть винограда» отпечатками обыкновенных пробок.
В завершении знакомства с нетрадиционной техникой рисования «Штампинг» воспитанники выполнили работу «Яркие подсолнухи», оставляя на бумажном листе отпечатки скрученного в рулон картона.
Ребятам очень понравилось такое простое, но очень интересное рисование!
воспитатель Мильниченко Т.В, учитель-дефектолог Гурбанова М.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
