В Службе ранней помощи детского сада № 133 города Тюмени продолжает свою работу проект «Забавные животные». На этой неделе юные исследователи познакомились с благородным и грациозным животным — лошадью.
Занятие получилось насыщенным и очень эмоциональным. Сначала ребята пропевали вместе с мамами весёлую песенку про лошадку, а затем позанимались пальчиковой гимнастикой, такие упражнения не только развивают мелкую моторику, но и помогают ребёнку лучше запоминать образы и слова.
Особый восторг вызвала подвижная игра: дети с радостью «скакали на лошадках» под задорную музыку, параллельно малыши тренировали звукоподражание: учились цокать, передавая стук копыт.
Ребята совместно с педагогами вместе находили, где у лошадки грива и хвост, узнавали, чем она питается и где живёт. Практические задания тоже были интересными: малыши учились различать «толстую» и «тонкую» морковку — это простое на первый взгляд упражнение развивает зрительное восприятие, умение сравнивать и классифицировать предметы.
Чтобы знания закрепились, каждая семья получила небольшое домашнее задание — так обучение выходит за пределы кабинета и становится общим делом ребёнка и родителей.
Специалисты Службы ранней помощи подчёркивают: такие тематические занятия решают сразу несколько задач. Они развивают коммуникативные и познавательные навыки, тренируют крупную и мелкую моторику, а ещё — с самого раннего возраста формируют бережное и заботливое отношение к живому миру.
Проект «Забавные животные» продолжается: впереди ребят ждут новые встречи с удивительными обитателями планеты.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
В Службе ранней помощи детского сада № 133 города Тюмени продолжает свою работу проект «Забавные животные». На этой неделе юные исследователи познакомились с благородным и грациозным животным — лошадью.
Занятие получилось насыщенным и очень эмоциональным. Сначала ребята пропевали вместе с мамами весёлую песенку про лошадку, а затем позанимались пальчиковой гимнастикой, такие упражнения не только развивают мелкую моторику, но и помогают ребёнку лучше запоминать образы и слова.
Особый восторг вызвала подвижная игра: дети с радостью «скакали на лошадках» под задорную музыку, параллельно малыши тренировали звукоподражание: учились цокать, передавая стук копыт.
Ребята совместно с педагогами вместе находили, где у лошадки грива и хвост, узнавали, чем она питается и где живёт. Практические задания тоже были интересными: малыши учились различать «толстую» и «тонкую» морковку — это простое на первый взгляд упражнение развивает зрительное восприятие, умение сравнивать и классифицировать предметы.
Чтобы знания закрепились, каждая семья получила небольшое домашнее задание — так обучение выходит за пределы кабинета и становится общим делом ребёнка и родителей.
Специалисты Службы ранней помощи подчёркивают: такие тематические занятия решают сразу несколько задач. Они развивают коммуникативные и познавательные навыки, тренируют крупную и мелкую моторику, а ещё — с самого раннего возраста формируют бережное и заботливое отношение к живому миру. Проект «Забавные животные» продолжается: впереди ребят ждут новые встречи с удивительными обитателями планеты.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Служба ранней помощи — это пространство, где развитие ребёнка строится не только на коррекционных задачах, но и на естественных, эмоционально значимых видах деятельности. Проект «Забавные животные» стал одним из таких решений: он объединяет речевое, когнитивное и социально-коммуникативное развитие через понятный и интересный для малышей контекст — мир животных. Учитывая, что целевая аудитория проекта — дети 2-3 лет, содержание и формы работы выстроены с опорой на ведущую деятельность этого возраста (игровую), а также на закономерности созревания высших психических функций.
Цели и задачи проекта
Проект решает сразу несколько взаимосвязанных задач, актуальных для ранней помощи:
Одна из сильных сторон проекта — системное вовлечение родителей. После каждого занятия семья получает короткое, понятное задание, а также рекомендацию по реальному взаимодействию с животными: покормить птиц, понаблюдать за белкой, рассмотреть следы на снегу. Такой подход позволяет организовать работу интересно и с пользой.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
В рамках реализации проекта «Домашние животные» в нашей Службе ранней помощи прошло особенное занятие — «День кошек». Эта тема идеально ложится на задачи раннего развития: малыши с удовольствием подражают звукам, изучают строение животных, показывают ушки, хвостики и лапки, а ещё — тактильно насыщаются и учатся бережно взаимодействовать с окружающим миром.
На занятии дети знакомились с кошками разных пород: рассматривали игрушки и картинки, выделяли общие черты — ушки, хвост, усы, лапки. Простые игровые задания помогали развивать познавательные процессы: малыши находили одинаковые детали, соотносили образы, отвечали на короткие вопросы.
Важной частью занятия стали речевые и сенсорно‑двигательные практики. Дети подражали звуку «мяу», проговаривали названия частей тела, выполняли пальчиковые действия: «кормили» кошку рыбками. Такие занятия отлично тренируют мелкую моторику, координацию «глаз — рука», а также понимание последовательности действий.
Особую радость принесла подвижная игра «Кошки‑мышки», где главными героями стали сами дети и их родители. Совместная игра в понятном сюжете помогает осваивать правила взаимодействия, учиться ждать своей очереди, реагировать на сигналы и действовать в команде.
Сюрпризным и очень важным моментом стало знакомство с настоящей кошкой, которая пришла в гости к малышам. Каждый ребёнок и взрослый смог погладить пушистого друга. Тактильный контакт с живым животным — это не только яркие эмоции, но и значимый терапевтический эффект: он помогает снижать тревожность, стабилизировать эмоциональный фон, развивать чуткость и умение сопереживать.
Проект «Домашние животные» показывает, как игровая тема про животных становится комплексной площадкой для развития: здесь соединяются речь, познание, движение, эмоции и социальное взаимодействие. А ещё такие занятия дарят детям новый опыт знакомства с миром — тёплый, безопасный и по‑настоящему живой.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
16 октября в АУ ТО «Региональный центр сопровождения и комплексной реабилитации инвалидов» состоялся ЕДИНЫЙ ДЕНЬ КОНСУЛЬТАЦИИ по оказанию услуг ранней помощи. В нем приняли участие руководители и специалисты служб ранней помощи
— Регионального центра сопровождения и комплексной реабилитации инвалидов,
— АНО «Центр коррекции аутизма «Новые горизонты»,
— МАДОУ детский сад № 133 города Тюмени,
— ДРЦ «Институт уникальных детей»
— МАДОУ детский сад № 118 города Тюмени
Специалисты представили свои учреждения и познакомили родителей с форматом оказания услуг по ранней помощи, порядком оказания услуг, а также провели индивидуальные консультации по запросам родителей.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Движение — это естественная потребность ребёнка, особенно раннего возраста. Дети постоянно находятся в движении, познают окружающий мир. Физическая активность так же важна для умственного развития как игра.
В службе ранней помощи двигательное развитие — это важная часть комплексной поддержки детей от 0 до 3 лет, у которых есть риски или нарушения в этой сфере. Основная цель — помочь малышу осваивать двигательные навыки, улучшать координацию, силу, равновесие и мелкую моторику, а также предотвращать возможные осложнения. Ключевой момент — научить маму и папу правильно взаимодействовать с ребёнком, чтобы закреплять навыки в быту. Занятия на «Поляне активности» помогает родителю понимать и отрабатывать, как и что можно развивать у ребёнка на прогулке.
В итоге цель такой поддержки — не просто «исправить» конкретное нарушение, а повысить общую активность и самостоятельность ребёнка, дать семье инструменты, чтобы поддерживать развитие в естественных условиях.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
