18.03.2025, в детском саду прошло очередное заседание наблюдательного совета.
На повестке дня, рассмотрение отчета о деятельности ДОУ и об использовании закрепленного за ним имущества за 2023 и 2024 год. Главным бухгалтером представлен отчет, который включает сведения за каждый из двух предшествующих опубликованию лет, за 2023 и 2024 годы, озвучены показатели, указанные в отчете.
Председатель Наблюдательного совета Поляков Николай Владимирович предложил членам наблюдательного совета дать следующие рекомендации по рассматриваемому вопросу: утвердить отчет, направить отчет учредителю в установленные сроки.
В рамках деловой встречи, членов наблюдательного совета познакомили с организацией деятельности структурных подразделений детского сада: Служба ранней помощи и Отделение реабилитации и абилитации детей инвалидов. Руководители данных подразделений представили направления деятельности, целевую аудиторию получателей услуг и эффективные формы работы.
Председатель Наблюдательного совета Поляков Николай Владимирович познакомился с работой подразделений в рамках ознакомительной экскурсии.
старший воспитатель Загородных М.В
Размещено в рубрике: Общие новости
Наставничество. Такая близкая и многогранная тема для каждого педагога.
К дню наставника, который впервые отмечался в России — 2 марта Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ТОГИРРО провел фестиваль-ярмарку наставнических практик с международным и межрегиональным участием «Реверсивное наставничество: молодость — опыту» . 06 марта на сцене школы № 30 города Тюмени были подведены итоги фестиваля.
В заочном этапе фестиваля педагоги детского сада № 133 приняли участие в 4 номинациях:
в номинации Эссе-признание «Из личного опыта…» — Зырянова Анита Викторовна, педагог-психолог Службы ранней помощи — лауреат.
в номинации Методическая разработка «В копилку наставника» — Есаулкова Ирина Леонидовна, методист — победитель 2 место
в номинации Творческая работа «Наставник нашего времени» — Хаутиева Лема Гаруновна, педагог-психолог и Белослуцких Александра Владимировна руководитель Службы ранней помощи создали видеоролик о первых шагах молодого специалиста — победители — 1 место.
«Путь к взаимному росту» — Сухинина Екатерина Евгеньевна, учитель-дефектолог и Вепрева Ольга Витальевна — воспитатель представили видение реверсивного наставничества в постере — лауреаты
В очном формате с коллегами из Тюмени, Омска, Тюменской и Свердловской области, а также республики Беларусь представляли свой педагогический стендап Хаутиева Лема Гаруновна и Есаулкова Ирина Леонидовна.
Такой формат стал для нас открытием в презентации опыта и идей. Все выступления, подготовленные участниками, были искрометными, необычными и свежими.
Разговор о наставничестве получился очень теплым.
методист Есаулкова И.Л.
Размещено в рубрике: Корпус 3, Общие новости
2 марта в России стартовали мероприятия, чествующие наставников.
«День наставника» приурочен к дню рождения основоположника научной педагогики К.Д. Ушинского.
Все педагоги и сотрудники детского сада напрямую или косвенно становятся друг для друга в определенный момент наставником. И в процессе совместной работы мы часто меняемся местами, учимся друг от друга, создаем новые идеи после обсуждений. В преддверии этого дня педагоги щедро делились своим опытом, идеями и разработками.
В четверг, 27 февраля, во 2-м корпусе молодые и опытные педагоги встретились на методическом объединении «А я, делаю так!».
С воспитателем Игнатьевой Т.В. обсудили важность и значимость детского дизайна в оформлении группы.
Назарукова Н.Ю. — научила педагогов составлять мнемотаблицу для заучивания с детьми стихотворения к «Дню Победы».
Гигина Е.В. поделилась разнообразием игр, помогающих познакомить детей с народной культурой России, традициями и образом жизни русского народа. Формируя, тем самым у детей первоначальные исторические знания и патриотические чувства.
28.02 — в пятницу специалисты, работающие с детьми с ОВЗ (дефектологи, логопеды, психологи), поделились опытом работы с молодыми коллегами.
Ташкалова Г.М. (учитель-логопед) поделилась секретами речевой диагностики детей с алалией, и этапами коррекционной логопедической работы.
Носоленко М.В. (педагог-психолог) раскрыла безграничные развивающие возможности набора Пертра. Педагоги упражнялись в составлении игр и заданий для решения коррекционных задач.
Такие встречи важны как молодым педагогам, так и педагогам со стажем. Методические объединения создают условия как для общения, диалога, так и для актуализации знаний, поиска творческого подхода в решении задач.
методист Есаулкова И.Л.
Размещено в рубрике: Общие новости
В детском саду 133 состоялось выездное заседание общественного совета проекта «Единая страна -доступная среда» . В данном заседании приняли участие Швецова О.В. — председатель Комитета Тюменской областной Думы по социальной политике, Байматова Г.Р. — начальник управления по вопросам социального обслуживания населения и делам инвалидов, Степанов А.Э. — уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области, Прохорихина Е.Е. — начальник отдела дошкольного образования Департамента образования Администрации города Тюмени, Кравченко Е.К. — председатель Тюменской областной организации ВОИ. На встрече обсуждались вопросы развития ранней помощи в Тюменской области, а также вопросы организации системы реабилитации инвалидов.
Размещено в рубрике: Общие новости, Служба ранней помощи
Начало нового календарного года для педагогов особый период в методической работе. В нашем детском саду январские педагогические мастерские носят особый характер: педагоги обсуждают свои методические идеи, анализируют как реализуются годовые задачи в группах на 2024-2025 учебный год и составляют, прогнозируют и планируют на целый 2025 год.
На августовском педагогческом совете была представлена стратегия системы образования Тюменкой области «5-С», она направлена на создание единого пространства для реализации потенциала каждого человека, развитие его талантов и воспитание патриотической социально-ответственной личности. Каждое методическое объединение педагогов анализирует каждое направление, входящее в это комплекс. И эта методическая мастерская не стала исключение: педагоги рассмотрели предложенные вопросы через призму граней: «Самореализации гражданина», «Счастья семьи и ребенка», » Саморазвитие и поддержка педагога».
Педагог-психолог Носоленко М.В. предложила посмотреть на «Сопровождение семей с детьми с ОВЗ» с новой точки зрения — как «Помощь детям с ОВЗ через поддержку родителей». Используя короткий видеоролик от коллег, работающих с особыми детьми, Марина Витальевна акцентировала внимание педагогов на эмоциональные переживания родителей. На то, какие стадии проходят родители от «выявления проблемы ребенка» до «принятия своего ребенка». в завершении обсуждения предложила варианты коммуникативных упражнений и игр, которые можно применять на родительских собраниях и групповых консультациях.
Профессионально-личностное развития педагогов имеет важное значение системе методической работы ДОУ. Пусть не все, но многое начинается с … ПЕДАГОГА! Его самочувствие и эмоциональное состояние, инициатива и широта знаний, самореализация и успешность, все влияет на результат как лично педагога, так и детей. Педагоги проанализировали конкурсы профессионального мастерства в 2024 году, активность и успешность, провели анализ, своеобразную «работу над ошибками» познакомились с предстоящими конкурсами, которые традиционно проводит ИМЦ г. Тюмени.
По актуальному запросу собравшихся педагогов были составлены алгоритмы разработки проектов как детского, так и педагогического, а также требования к их оформлению. Методист Есаулкова И.Л с помощью практического упражнения «Методический конструктор» помогла педагогам понять структуру, по которой можно эффективно представить свой опыт. Нашли отличие в организации детского и педагогического проектов. Обсудили и обосновали каждый предложенный элемент, входящий в структуру методической разработки (описание опыта, его презентация).
Кроме того, участники мастерской рассмотрели варианты правильного оформления методических разработок для участия в профессиональных конкурсах.
Были представлены алгоритмы, презентации, схемы, позволяющие качественно подготовить материалы, включая структурирование текста и визуализацию текста.
Особое внимание уделили важности использования современных технологий и интерактивных форматов при представлении своего опыта.
По итогам мероприятия все участники получили ценные рекомендации и практические советы от коллег, а также обменялись идеями для дальнейшего профессионального роста. Методическая мастерская «А я делаю так!» стала площадкой для обмена опытом и вдохновения педагогов на новые достижения в своей работе.
Методист Есаулкова Ирина Леонидовна
Размещено в рубрике: Общие новости
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
