3 апреля в рамках XXII Всероссийского съезда уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации участники посетили площадку «Региональное решение: создание службы ранней помощи на базе детского сада», которая состоялась в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад №133 города Тюмени.
Байматова Гульнара Рахимжановна, начальник управления по вопросам социального обслуживания населения и делам инвалидов представила Модель ранней помощи, реализуемой в регионе, особенности межведомственного взаимодействия, маршрутизации семей в системе работы Ранней помощи.
Гребенкина Наталья Валентиновна, заместитель начальника отдела общего и дошкольного образования Департамента образования и науки Тюменской области познакомила гостей с особенностями организации и функционирования Службы ранней помощи в рамках структуры образовательного учреждения.
Хабарова Светлана Николаевна, заведующий МАДОУ д/с 133 города Тюмени представила опыт создания Службы ранней помощи на базе детского сада №133 города Тюмени и представила видеосюжет о деятельности структурного подразделения.
Так же гости смогли посетить экскурсию в Службу, которую провела Белослуцких Александра Владимировна, руководитель Службы ранней помощи, узнали о направлениях, принципах работы Службы, о функционировании зон СРП (сенсорная комната, игровая комната, кабинет приема, зона приема) в формате презентации на интерактивной доске познакомились с формой реализации Индивидуальных программ сопровождения семей, а также смогли увидеть практическую работу с семьями.
Учитель-дефектолог Шендель Наталья Ивановна провела занятие с семьей по системе Монтессори, которое было направлено на налаживание социального взаимодействия и развитие коммуникативных навыков ребенка в игровой форме.
Занятие по сенсорной интеграции провела педагог-психолог Зырянова Анита Викторовна в специально оборудованном помещении «Дома Совы», рассказала про особенности использования оборудования для развития двигательных навыков ребенка, а так же для сенсорной интеграции, развития навыков общения и обучения.
Закончилась встреча подведением итогов, обменом мнениями среди участников.
26 марта 2024 года состоялся Муниципальный марафон «Презентация лучших педагогических и управленческих практик в образовательных организациях».
В мероприятии приняли участие старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений, методисты.
Педагоги-психологи детского сада 133 Зырянова Анита Викторовна и Козырева Елизавета Николаевна представили тему: «Эффективные практики работы для развития профессионально-личностных качеств педагога». Каждый участник мероприятия получил багаж полезных знаний, опыт. Познакомились с интересными, новыми способами работы с коллективом по формированию профессионально-личностных качеств.
Спят усталые игрушки, книжки спят. Одеяла и подушки ждут ребят. Даже сказка спать ложится, Чтобы ночью нам присниться. Ты ей пожелай: Баю-бай.
С чего начинается детство? Конечно, с колыбельных песен и потешек. Благодаря колыбельным песням у детей в раннем возрасте закладывается ритм, фонематический звук, развивается память, мышление и речь, а также колыбельные песни способствуют снижению тревожности и служат для успокоения малыша и мамы.
В рамках реализации проекта «Семейные ценности» в Службу ранней помощи в гости заглянула Фея Колыбельных, она рассказала родителям о важности колыбельных песен в воспитании детей, поделилась сборниками колыбельных, спела колыбельные и потешки вместе с родителями и детьми. Завершилась встреча с Феей совместным изготовлением поделки, а так же релаксацией.
Для специалистов Службы ранней помощи завершилось обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей и взрослых с тяжелыми и множественными нарушениями развития»
Дистанционный курс был разработан разработан в партнерстве АНО «Физическая реабилитация» и АНО Центр «Пространство общения».
На курсе специалисты познакомились с основными подходами к введению и использованию альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Во время обучения узнали об общих закономерностях развития ребенка, современных представлениях о нарушениях и ограничениях ребенка, основанных на Международной классификации функционирования (ВОЗ, 2001), особенностях семьи ребенка и влиянии социального контекста на процессы функционирования семьи и выбор стратегий работы, освоили инструменты функциональной диагностики и оценки коммуникативных умений.
Обучение на данном курсе позволило специалистам Службы улучшить свои профессиональные навыки в области коммуникации. Научились использовать инструменты для оценки социальной ситуации, в которой происходит развитие потенциального пользователя АДК, и оценки его коммуникативных возможностей, использовать различные модели и подходы для развития и поддержания сотрудничества с семьей.
Данное обучение позволит улучшить качество оказания услуг Ранней помощи, расширит профессиональные компетенции специалистов.
Вот и наступила весна! А с ней пришел прекрасный праздник – 8 Марта! В Службе ранней помощи прошел праздник-развлечение «В гости к Солнышку», посвященный этому прекрасному весеннему празднику. К малышам на праздник пришли Солнышко и Весна, которые поиграли с ребятами и сделали подарки для любимых мамочек – венок на голову!
Все старания не прошли даром. Праздник доставил всем много радости и приятных впечатлений!
Хотелось бы от всей души поздравить наших девочек, мам и бабушек с праздником и пожелать крепкого здоровья и весеннего настроения!
Вот и наступила весна! А с ней пришел прекрасный праздник – 8 Марта! В Службе ранней помощи прошел праздник-развлечение «В гости к Солнышку», посвященный этому прекрасному весеннему празднику. К малышам на праздник пришли Солнышко и Весна, которые поиграли с ребятами и сделали подарки для любимых мамочек – венок на голову!
Все старания не прошли даром. Праздник доставил всем много радости и приятных впечатлений!
Хотелось бы от всей души поздравить наших девочек, мам и бабушек с праздником и пожелать крепкого здоровья и весеннего настроения!