В Службе ранней помощи начались групповые занятия по новому направлению, целью которого является содействие развитию общения и речи ребенка в естественных жизненных ситуациях. Программа «Речевое развитие» включает в себя задания, направленные на повышение компетенций родителей в вопросах развития ребенка; повышение речевой активности детей; расширение понимания речи, а также создание среды для общения со взрослым и сверстником.
Первое занятие в группе было посвящено теме «Цветы». Родители совместно с детьми выполняли задания для укрепления речевого аппарата ребенка: артикуляционную и дыхательную гимнастику. Для отработки мелкой моторики малыши совместно с родителями садили семена и поливали их из пипеток. Для развитие познавательной сферы выполняли задания на сортировку предметов по цвету. В завершении занятия малыши сделали поделку «Подсолнух на лугу».
На улице теплая весенняя погода, а значит — пришло время для начала реализации проекта «ГеоКвест. Культурные коды для малышей и их родителей»!
Сегодня прошла первая встреча с семьями, которые начинают свое увлекательное путешествие по Тюмени. Она позволила родителям познакомиться друг с другом, наладить общение и определить цели и задачи, векторы роста. Работа по проекту направленна на повышение родительских компетенций в вопросах социально-коммуникативного развития детей.
Проект дает возможность для развития социально-коммуникативных навыков и позволяет получить опыт позитивной социализации в процессе моделирования взаимодействия взрослого с ребенком, совместно со специалистами Службы ранней помощи при посещении социокультурных объектов города.
МО «Научные чтения» призвано объединить специалистов, работающих в области ранней помощи детям и их семьям, и специалистов раннего детского развития, педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, педиатров, неврологов, детских психиатров, специалистов АФК/ЛФК, физических терапевтов, эрготерапевтов, специалистов по сенсорной интеграции, воспитателей и специалистов ДОУ, социальных работников, сурдопедагогов, тифлопедагогов и тд, а также руководителей профильных организаций и учреждений.
Специалисты Службы ранней помощи приняли участие в очередном заседании Методического объединения на котором удалось рассмотреть актуальные нормативно-правовые акты, которые регламентируют штатное расписание и рабочую нагрузку специалистов, разобрать, какие штатные единицы предусмотрены для формирования службы ранней помощи, познакомиться с необходимыми компетенциями специалиста, работающего в ранней помощи детям и их семьям.
Во второй части программы был анализ и разбор научной статьи ведущего международного автора Робина Маквильяма «Раннее вмешательство в натуралистичных условиях: пятикомпонентная модель», благодаря которой специалисты укрепили свои знания в области применения методики оценки «Типичный день», чтобы успешно интегрировать ее в повседневную практику.
В Службе ранней помощи прошел очередной единый консультативный день для семей, не посещающих Службу ранней помощи. На встречу были приглашены семьи, которые нуждаются в консультативной помощи, которые не входят в программу индивидуального сопровождения.
Одним из основных запросов, с которым обращаются семьи в Службу ранней помощи, является задержка речевого развития ребенка, отсутствие понимания речи, а также сложности в освоении навыков самообслуживания. Специалисты обсудили с родителями методы по отработке коммуникативных навыков. Подготовили буклеты по речевому развитию, мелкой моторике, развитию понимания речи, сенсорной интеграции. Обсудили с родителями алгоритм прохождения психолого-медико-педагогической комиссии, важность правильного построения образовательного маршрута для нуждающихся детей.
В преддверии праздника дня Космонавтики, который отмечается в России 12 апреля, для семей, посещающих Службу Ранней Помощи, было проведено праздничное тематическое занятие с веселым Инопланетянином. Наши маленькие исследователи отправились в увлекательное космическое путешествие, полное игр, творчества и интересных открытий.
Малыши искали звезды и сортировали их по цветам, подбирали костюмы для космонавтов по размеру, запускали ракету в космос. Все задания были сопровождены подвижными играми и танцами.
В конце занятия малыши делали поделку ракеты. Родители активно помогали детям, превращая творческий процесс в веселое и познавательное взаимодействие.
Такие мероприятия не только знакомят детей с важными событиями, но и способствуют развитию речи, сенсорного восприятия и социальных навыков.
Благодарим всех участников за космическое настроение и ждём на новых тематических встречах!
В рамках проекта: «Мать и дитя» в службе ранней помощи прошло логопедическое занятие.
На занятие был приглашён логопед детского сада Ташкалова Гульнара Мухамедовна. Она рассказала, как правильно делать логопедическую гимнастику.
Начинать заниматься логопедической гимнастикой нужно с раннего возраста. Чем раньше дети начинают укреплять артикуляционные органы, тем чётче и чище их речь будет в будущем. Дети совместно с родителями с удовольствием выполняли артикуляционную гимнастику. Гульнара Мухамедовна ответила на все вопросы, которые интересовали родителей, дала полезные рекомендации. Так же для закрепления материала были подготовлены памятки и буклеты.