День Победы – один из самых любимых и значимых праздников для нашей страны. В преддверии 9 мая, специалисты Службы ранней помощи провели для семей тематический утренник. В игровой форме ознакомили малышей с важными атрибутами праздника. На мероприятие к малышам пришли Солдаты, которые вместе с детьми маршировали к Вечному огню, собирали цветы и звезды, кидали сенсорные мешочки в обруч, учились попадать в цель. Малыши совместно с родителями сделали поделку «Флажок Победы» и дружно маршировали с ним под музыку.
Мероприятие завершилось фольгированным шоу, которое принесло много положительных эмоций детям и их родителям.
Подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны именно тот яркий пример, на котором воспитывается патриотизм подрастающего поколения.
В минувшие выходные специалисты Службы ранней помощи совместно с семьями –участниками проекта «Сказка в каждый дом» посетили Тюменский театр кукол.
«Машенька и Медведь» – это интерактивный, музыкальный спектакль, основанный на русской народной сказке. Малыши словно пришли в гости к душевным и веселым друзьям, и они с большим удовольствием показывали для них сказку. Зрители во время спектакля становились полноправными участниками: кормили птичек, помогали героям собирать ягоды, танцевали, играли.
Первый поход в кукольный театр с малышом требует тщательной подготовки и учёта особенностей детского восприятия. Для этого специалисты заранее подготавливали юных зрителей к посещению театра на совместных групповых занятиях – проигрывали сказки, читали, эмоционально окрашивали сюжет.
Посещение театра с ребенком – это отличный способ провести время вместе и важный шаг в речевом, эмоциональном и познавательном развитии ребенка. Совместное посещение театра помогает семьям приобретать новый позитивный опыт общения, развивает их социальные компетенции, навыки поведения в общественных местах.
Все родители и дети остались довольны данным мероприятием и получили новые позитивные эмоции! Стоит отметить, что каждый ребёнок уникален, поэтому стоит наблюдать за его реакцией и ориентироваться на его потребности и возможности.
В 2026 году при поддержке Фонда семьи Бондарчук для специалистов из Тюменской области проходит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Введение в современную физическую реабилитацию». Партнеры проекта — АНО ДПО РОЦ «МОБИС ПРО» и Детский лечебно-реабилитационный центр «Надежда». Общая продолжительность курса составит 3 месяца: апрель, май и сентябрь.
Участниками данного обучения стали специалисты Службы ранней помощи детского сада №133 города Тюмени, а также специалисты, которые реализуют пилотный проект по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов на базе детского сада.
Курс охватывает основные базовые теоретические концепции современной реабилитации, а также дает слушателям практические навыки, необходимые для построения эффективных реабилитационных программ. Основное содержание курса касается реабилитации детей с двигательными и множественными нарушениями неврологической природы.
С 20 по 25 апреля прошел первый очный модуль на базе Детского лечебно-реабилитационного центра «Надежда». Специалисты получили практические навыки, необходимые для построения эффективных реабилитационных программ. Во время анализа клинических случаев обучающиеся развивали навыки клинического мышления и осваивали компетенции, которые смогут впоследствии перенести в собственную клиническую практику.
Преподаватели курса Клочкова Екатерина Викторовна: врач, физический терапевт, директор АНО «Физическая реабилитация» и Дарья Нефедова, эрготерапевт АНО «Физическая реабилитация» (г. Санкт-Петербург) поделились уникальным опытом работы с детьми с двигательными нарушениями, особенностями их позиционирования, и подбором технических средств реабилитации. Раскрыли основные принципы доказательно-информированной практики в реабилитации, роль и место Физической терапии и Эрготерапии в реабилитационной помощи детям.
17 апреля 2026 в детском саду № 133 г. Тюмени прошел семинар-практикум на тему «Научно-доказанные методики работы с детьми и семьями в ранней помощи» для руководителей и специалистов муниципальных дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми раннего возраста, и специалистов по оказанию услуг ранней помощи.
Специалисты Службы ранней помощи ознакомили слушателей с методиками для построения индивидуальных программ ранней помощи с применением Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, а также с использованием Денверской модели раннего вмешательства. Показали практические приемы постановки целей и задач в индивидуальной программе для отработки навыков. Рассказали об актуальности современных инструментов оценки процессов сенсорной интеграции в естественных жизненных ситуациях.
Слушатели получили практические знания, ознакомились с диагностическим материалом, который используется в ранней помощи.
Педагоги-психологи службы ранней помощи Хаутиева Л.Г., Зырянова А.В. провели мастер-класс «Формула психологического здоровья» в рамках Всемирного дня охраны труда. Специалисты провели практическое занятие, направленное на формирование навыков саморегуляции, эффективной коммуникации с коллегами и укрепление психического благополучия сотрудников. Педагоги учились делать друг другу комплименты и договариваться без слов. Производственная зарядка, дыхательные практики и медитация позволяют поддерживать свое физическое и эмоциональное состояние.
Такие занятия очень важны для специалистов ведь психологическое здоровье — основа благоприятного микроклимата детского сада.
В преддверии Дня космонавтики специалисты Службы ранней помощи
провели увлекательное занятие на тему «Знакомство с космосом», направленное на формирование познавательного развития. Родители с детьми рассматривали картинки с изображением планеты, космонавта и ракеты. Для развития навыков копирования и подражания действий за взрослым выполняли логоритмические упреждения с элементами утренней зарядки. Для развития познавательной сферы: сортировали звезды по цвету; подбирали по размеру космические скафандры для космонавтов; с помощью игрового материала «построили ракету». Юные космонавты смогли пройти «полосу препятствий»: ползали через тоннель, перешагивали через препятствия. В завершении занятия сделали общую тематическую аппликацию «Космос».
Тематические занятия способствуют развитию познавательного интереса у детей раннего возраста, а также формируют умения выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетом и способствуют развитию социальных навыков.