Под таким позитивным и утверждающим девизом прошли методические объединения воспитателей, где представили опыт работы по самообразованию в 23-24 учебном году, презентация и итоги проектов, реализованных в учебном году.
18 апреля и 25 мая прошли заседания педагогов, реализующих адаптированные образовательные программы.
Назарукова Н.Ю. поделилась опытом применения Коврографа (технологии Воскобовича) в работе с детьми с задержкой психического развития, подсказала секрет адаптации данного дидактического материала для этой категории детей.
Кюриева Е.А. поделилась опытом создания дидактического материала на основе игры с контактными цветными полосками «Велькрошка»
Воспитатель Гигина Е.В. представила результаты проекта по ранней профориентации детей с задержкой психического развития.
Муслимова Л.Р. представила практический опыт применения папок активности в работе с детьми с аутизмом,
Игнатьева Т.В., Мартынович И.П., Попова Д.Х., Василькова Ю.Л., на практике показали разные формы развития творчества и применения нетрадиционного материала для развития изобразительных навыков и развития мелкой моторики
Кожухарь И.А. и Канафеева Л.Н. провели практические динамические музыкальные упражнения на развитие чувства ритма
Ермолова О.Н. и Мильниченко Т.В. обобщили опыт по формированию патриотических чувств через ознакомление с народной росписью.
Итогом методических объединений стало решение оформить материал в методический сборник и направить разработки педагогов на конкурсы «Моя методическая разработка» в 2024 году.
методист Есаулкова Ирина Леонидовна
Размещено в рубрике: Корпус 3, Общие новости
Министерством просвещения РФ с 20 по 26 мая организована Всероссийская неделя родительской компетентности в рамках национального проекта «Образование».
О мероприятиях, организованных Министерством просвещения РФ можно узнать на сайте: https://ikp-rao.ru/vserossijskaya-nedelya-roditelskoj-kompetentnosti/. Для участия родителям необходимо выбрать дату, интересующую тематику и мероприятие и пройти регистрацию (для каждого мероприятия индивидуальная регистрация). Принять участие можно в неограниченном количестве событий. Предложенные темы и опыт работы специалистов интересен и важен не только для родителей, но и для специалистов детского сада.
Педагоги и специалисты ДОУ не остались в стороне и подготовили видео обучающих игр и занятий:
«Развитие разных видов восприятия по средствам сенсорных игр» — педагог-психолог Зырянова А.В. ВИДЕО
«Игры с мячом дом и на улице» — методист Есаулкова И.Л. ВИДЕО.
23 мая приняли участие в семинаре «Рок-н-ролл в кабинете. Зачем учить ребёнка катать и кидать», организованном ГСУ СО «Успенский детский дом–интернат для умственно отсталых детей»
https://www.youtube.com/live/83sBZsaHpmw
Так же специалисты провели мероприятия с семьями, посещающими Службу ранней помощи, а с семьями воспитанников на родительских собраниях провели мастер-классы.
Завершится рабочая неделя — днем открытых дверей «Мой сад в моем районе» для семей, не посещающих образовательную организацию.
Размещено в рубрике: Корпус 2, Корпус 3, Мир особого ребёнка, Общие новости
В преддверии Международного дня музеев детский сад посетил первый заместитель Председателя Тюменской областной Думы, Секретарь Тюменского регионального отделения Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Артюхов Андрей Викторович.
Заведующая Светлана Николаевна Хабарова показала небольшие музеи, созданные силами воспитателей, родителей и детей разных групп. Это уличное пространство с национальными подворьями, экспозиция ко Дню Великой Победы, а также мини-музей, посвященный известной сказке Петра Ершова “Конек-Горбунок”.
Лучшим сотрудникам детского сада вручил благодарственные письма и подарки за их благородный труд и творческий подход к воспитанию детей. Награды получили Екатерина Кондраченко, Ирина Есаулкова, Екатерина Данилова, Анита Зырянова, Ольга Казанцева и Елена Гирич.
Размещено в рубрике: Общие новости, Проект "Музейная деятельность"
Для педагогов детского сада были организованы курсы повышения квалификация на тему «Инклюзивное образование».
В течение 5 дней преподаватели ТОГИРРО повышали компетентность педагогов разбирали возможные коррекционные мероприятия в соответствии с нозологиями и возрастом детей, находили разные подходы для решения определенных задач.
По окончанию курсов воспитатели приобрели новые знания и получили удостоверение о повышении квалификации.
Старший воспитатель Ольга Михайловна Казанцева
Размещено в рубрике: Общие новости
Стажировочная площадка «Создание коррекционно-образовательного пространства в ДОУ для детей с ментальными нарушениями», организованная ТОГИРРО, стала завершающим этапом курсовой подготовки учителей-логопедов Тюмени и Тюменской области.
26 апреля в МАДОУ д/с №133 города Тюмени на стажировочной площадке приняло участие 70 специалистов Тюмени и Тюменской области. Педагоги детского сада познакомили учителей-логопедов с системой коррекционно-образовательного процесса детского сада. Программа была насыщенная и включала в себя 9 практических площадок на базе первого и третьего корпусов.
На площадке 1 корпуса гости имели возможность посетить выставку детско-родительских работ «Наши традиции» и познакомиться с пособием учителя-логопеда Марченковой О.О. по развитию фонематического слуха.
Второй день курсов открыла Ю.В. Шаркунова начальник Центра психолого-педагогической и социальной помощи ТОГИРРО, главный внештатный педагог-психолог Тюменской области, кандидат педагогических наук.
С приветственным словом к участникам курсов обратилась заведующий детским садом Хабарова С.Н.
Об условиях и системе работы дошкольного учреждения по сопровождению детей с ОВЗ гостей познакомили старший воспитатель Казанцева О.М. и методист Есаулкова И.Л.
О реализации проекта «Геоквест — культурные коды Тюмени» педагог-психолог Зырянова А.В. познакомила и показала приемы вовлечения семей в решение развивающих задач дома и в социуме.
Приглашенные специалисты ТОГИРРО Ольховская Е.Н. — методист центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и учитель-дефектолог Плеханова В.В. на площадке 1 корпуса дополнили опыт педагогов детского сада и провели практикумы: «Использование альтернативной коммуникации» и «Формированию жизненных компетенций»
На площадках третьего корпуса учитель-дефектолог Брылина Е.Н. и воспитатель Гирич Е.В. познакомили участников курса с опытом использования театрализованной деятельности в социально-коммуникативном развитии детей с ОВЗ. Показали на практике как составлять «социальные истории», какие личностные качества формируются у детей в процессе театральной деятельности. Закончилась работа на этой площадке в группе «Колокольчик», где Е.В. Гирич показала результат работы с родителями, выставки детско-родительских работ, атрибутов для театрализованной деятельности.
На площадке в Службе ранней помощи руководитель Службы Белослуцких А.В. познакомила педагогов с моделью организации ранней помощи детям в условиях ДОУ, Суктенова А.Р. и Козырева Е.Н. провели с гостями игру-практикум «Коммуникативный дом»
Педагог- психолог Зырянова А.В. совместно с инструктором ФИЗО Кондраченко Е.Г. провели местер-класс по применению оборудования для сенсорной интеграции детей. Познакомили как с оборудованием «Дома Совы», так и со структурой занятия в сенсорно-динамическом зале.
Кульминационным и ярким событием стажерской площадки стал практикум методиста Есаулковой И.Л. и дефектолога Шендель Н.И. на многофункциональном образовательном пространстве «Поляна активности», где педагоги на себе испытали влияние ресурсов природы в образовательной деятельности с детьми и хороводных практик.
По окончании работы стажерской площадки педагоги — участники курсов отметили, что у них «появился конкретный образ системы работы», «знания подкрепились практикой», «пришло понимание применения технологии».
По окончании стажерской площадки Ю.В. Шаркунова провела рабочую встречу со специалистами, представлявшими опыт.
Размещено в рубрике: Общие новости
23 апреля педагоги детского сада приняли участие в V городской научно-практическую конференцию работников образования «Профессионально-личностное развитие педагога: от рефлексии опыта к овладению механизмом презентации его результатов в формате практик профессионального взаимодействия».
На площадке в МАОУ СОШ № 72 педагоги опыт представили педагоги школ и дошкольных учреждений. Опыт дошкольного учреждения по развитию профессионально-личностного развития педагогов представили педагоги-психологи, Зырянова А.В., Суктенова А.Р., Козырева Е.Н. и методист Есаулкова И.Л. Представленный опыт охватывает основные направления профессиональной грамотности педагогов: целеполагание и планирование саморазвития, эмоциональная устойчивость, информационно-коммуникативная компетентность и тайм-менеджмент.
Участники площадки активно приняли участие в дискуссии, проявили заинтересованность к опыту.
Каждому педагогу важно принимать участие на конференциях различного уровня.
Подготовка к конференции имеет большой развивающий потенциал для каждого участника. При обобщении опыта педагоги провели проблемный анализ по выбранному направлению, структурировали систему работы (опыт) и поделились имеющимися результатами. Также, обмен опытом на практикумах позволяет найти новые идеи.
Темы, представленные педагогами:
Профессиональное взаимодействие в процессе планирования самообразования педагога как средство повышения профессионально-личностного развития (Есаулкова И.Л.)
Эмоциональная устойчивость педагога как важный компонент его профессионально-личностного развития. (Зырянова А.В.)
Информационно-коммуникативная компетентность педагога как средство повышения эффективности педагогической деятельности (Козырева Е.Н.)
Технология тайм-менеджмента для эффективной организации времени педагога (Суктенова А.Р.)
методист Есаулкова И.Л
Размещено в рубрике: Общие новости
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
