8 июля члены административной команды детского сада приняли участие в традиционном межмуниципальном педагогическом форуме «Новые ориентиры образования», посвященном Году дошкольного образования.
Белослуцких А.В. — методист Службы ранней помощи в работе секции «Единое пространство: формируем инклюзивное общество» представила опыт детского сада по теме «Альтернативная дополнительная коммуникация в работе с детьми с ОВЗ».
Локтева К.В — старший воспитатель и Есаулкова И.Л. — методист представили стендовую презентацию управленческого опыта работы с коллективом «Сила Единения».
Управленческий опыт работы с коллективом представлен в проекте «КЛАД«.
Как гласит народная мудрость — «Когда в коллективе лад — это и есть КЛАД«. Что такое «клад» — это и сокровища, ценности которые необходимо найти и сохранить, и комбинация актуальных слов для управления процессом. «Клад — коллективно-личностное актуальное дело».
Метафора слова «КЛАД» гармонично раскрыла стили управления командой. В слове «спряталось» — коллективное, либеральное, авторитарное и демократическое управление коллективом — разумное сочетание или «активизация» того или иного режима управления позволяет всей административной команде решать текущие и стратегические задачи, формировать команду мечты — «эффективную команду», где принимают решения сообща, все заинтересованы в общем результате, несут как коллективную, так и индивидуальную ответственность, а разногласия разрешают конструктивно.
В визуализации опыта использована самая актуальная для лета тема — морского или речного путешествия. В управлении важен каждый инструмент:
«Выбор судна» зависит от достигаемой цели и поставленных задач. Это может быть и весельная лодка, и морской лайнер для длительного рейда, и подводная лодка для полного погружения в изучение и реализацию технологий.
«Подзорная труба» — помогает детально увидеть планируемые результаты и заглянуть вперед, на опережение.
«Компас» — определяет вектор движения. Для выбора направления коллективно изучают обстановку доКЛАДывают и обсуждают, сКЛАДывают элементы в целое.
«Рычаг хода движения» позволяет руководить процессом, переключать ход судна «от анализа проблемы к результату».
«Бортовой журнал» — символизирует систему контроля как внешних условий, так и внутренних: атмосферу, ресурсы, возникающие трудности.
«Маяк» позволяет высветить КДАДезь педагогических идей. Эффективная команда педагогов формируется в процессе совместной работы в рабочих группах, в формате методических объединений по актуальным направлениям «Педагогический хакатон», «А я делаю так», «Колесим вместе» позволяют педагогам обмениваться опытом и находить новые идеи. На заседаниях педагогического совета используется фасилитация, в процессе направляемого совместного обсуждения, коллективного принятия решений появляются новые идеи, которые реализуются по окончании.
Для повышения качества образования важно вКЛАДывать в развитие педагога — это и курсовая подготовка и внутрикорпоративное повышение квалификации, наставничество.
«Якорь» — возможность остановиться чтобы пополнить ресурсы, оценить обстановку или причалить к берегу. Неформальное общение коллег в процессе экскурсий, творческих встреч и совместных выездов — важный элемент для профилактики эмоционального выгорания, формирования корпоративной культуры и ценностей коллектива.
Проект «КЛАД» способствует командообразованию, формированию у педагогов ключевых навыков эффективной команды. «Командой мы можем все и даже больше!». На основе этого педагоги формируют в детско-родительском коллективе эффективную команду единомышленников.
Методист Есаулкова И.Л.
Размещено в рубрике: Общие новости
3 июля на базе Регионального центра сопровождения и комплексной реабилитации инвалидов прошёл Единый день консультаций для семей с детьми до 3 лет и будущих родителей.
На одной площадке собрались специалисты из разных организаций города, чтобы помочь семьям разобраться в вопросах развития, воспитания и здоровья малышей.
Мероприятие было организовано с целью предоставления семьям своевременной и комплексной консультативной помощи.
В открытии встречи приняли участие представители МАДОУ детского сада № 133 г. Тюмени, познакомили гостей с деятельностью Службы и провели индивидуальные консультации с родителями.
Размещено в рубрике: Общие новости, Служба ранней помощи
Читающая семья — 2026.
В среду, 24 июня, состоялась церемония закрытия городского детско-родительского проекта «Читающая семья». Городской проект «Читающая семья» организован Информационно-методическим центром города Тюмени. Уже 6-й год в нем принимают участие семьи воспитанников и педагоги детского сада.
В 2026 году «Читающая семья. Читаем сказки К. И. Чуковского» он посвящен книгам-юбилярам «Федорино горе», «Телефон», «Путаница» и «Тараканище», участниками могли стать дети среднего возраста (4-5 лет), родители и педагоги.
От детского сада в конкурсе принимала участие семья Алеева Алана (группа № 17 «Росинка»). Он совместно с мамой и воспитателем Гигиной Е.В. рассказали всем «Телефон», создали игру по любимой сказке. По итогам конкурса Алан отмечен дипломом в номинации «Сказочная игра».
То, как у них получилось справиться с конкурсным заданием, можно увидеть по ссылке видео.
Специалисты ИМЦ поделились видеосюжетом из всех представленных видеоафиш участников.
Методист, Есаулкова И.Л.
Размещено в рубрике: Корпус 2, Общие новости
Под таким названием в детском саду прошла конференция по итогам практики студентов 2 курса ТГУ по специальности «Логопедия».
Размещено в рубрике: Общие новости
В детском саду прошли праздничные мероприятия посвященные дню России!
Размещено в рубрике: Корпус 1, Общие новости
5 июня в Тюменской областной Думе состоялась Диалоговая площадка «Социокультурная реабилитация — межведомственная основа для успешной социализации инвалида». Организованная Департаментом социального развития Тюменской области, Департаментом культуры Тюменской области и АУ ТО «Региональным центром сопровождения и комплексной реабилитации инвалидов».
Социокультурная реабилитация — это комплекс мероприятий, направленных на адаптацию инвалидов к жизни в обществе через приобщение к культурным ценностям, искусству и активному досугу. Её цель — восстановление социального статуса, расширение независимости, развитие творческого потенциала и интеграция в общество.
Модератором площадки выступила Швецова Ольга Владимировна, председатель комитета Тюменской областной Думы по социальной политике, член генерального совета Партии, руководитель Регионального исполнительного комитета Тюменского регионального отделения Партии «Единая Россия».
Байматова Гульнара Рахимжановна- начальник управления по вопросам социального обслуживания населения и делам инвалидов департамента социального развития Тюменской области озвучила основные изменение в подходах к социальной реабилитации людей с инвалидностью, отметив, что социокультурная реабилитация на сегодняшний день является важным компонентом реабилитации инвалидов. В диалоговой площадке приняли участие представители города Москвы, Тюмени, Ялуторовска, Голышмановского муниципального округа.
Белослуцких Александра Владимировна, руководитель Службы ранней помощи МАДОУ детского сада №133 города Тюмени представила опыт работы учреждения по применению социокультурных практик в работе с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ. Одним из ярких примеров работы Службы ранней помощи в данной области является проект «ГеоКвест. Культурные коды Тюмени для малышей и их родителей», целью которого являются улучшение навыков социализации ребенка, включая его навыки во взаимодействии со сверстниками, с детьми другого возраста и со взрослыми вне дома в специально организованной социальной активности, в данном случае на специально подобранных локациях города Тюмени.
Диалоговая площадка в контексте социокультурной реабилитации способствуют созданию единой системы поддержки, которая учитывает индивидуальные потребности инвалидов и обеспечивает их полноценную интеграцию в общество.
Размещено в рубрике: Общие новости, Служба ранней помощи
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
