Сегодня, 30 апреля в ТОГИРРО города Тюмени состоялся 2 очный этап фестиваля-ярмарки наставнических практик «Реверсивное наставничество: молодость опыту». Зырянова Анита Викторовна, педагог-психолог Службы ранней помощи, стала призером III степени в номинации Эссе-повествование «Из личного опыта….».
Фестиваль практик наставничества – это действительно важное событие, которое помогает развивать культуру поддержки и обмена опытом в образовании. Наставничество играет ключевую роль в адаптации новых специалистов, повышении их квалификации и сохранении ценных знаний внутри системы.
Молодые педагоги и начинающие специалисты получают не только теоретические знания, но и практические советы от более опытных коллег, что помогает им быстрее влиться в профессию и избежать профессионального выгорания.
А для самих наставников это возможность передавать опыт, оставаться в профессиональном тонусе и даже учиться чему-то новому у молодого поколения.
В рамках весенней Недели психологии педагоги-психологи Службы Ранней помощи провели тренинг с элементами арт-терапии для сотрудников, направленный и поиск своих внутренних ресурсов и возможностей для личностного роста. В процессе занятий педагоги в дружеской атмосфере за кружкой ароматного чая создавали Мандалы из подручных материалов, рисовали в технике «Эбру» и работали с мотивационными карточками. Каждый педагог получил обратную связь от психолога и вспомнил о тех моментах, которые его наполняют и вдохновляют.
Тренинг помог создать положительный эмоциональный и психологический настрой, отдохнуть и провести время весело и с пользой, что важно в профилактике эмоционального выгорания.
Служба ранней помощи в рамках весенней недели психологии провела тематическое занятие, на котором семьи получили полезные рекомендации по гармоничному взаимодействию со своим ребенком.
Занятие было разделено на блоки. Первый блок был посвящен играм на взаимодействие родителя и ребенка. Второй блок был направлен на отработку внутренних ресурсов для родителей. Специалисты Службы ранней помощи предложили родителям технику арт-терапии Эбру. В завершении мероприятия в дружественной обстановке для семей было организовано чаепитие. Мероприятие было посвящено повышению ресурсного состояния родителей, а также профилактике эмоционального выгорания.
В Службе ранней помощи начались групповые занятия по новому направлению, целью которого является содействие развитию общения и речи ребенка в естественных жизненных ситуациях. Программа «Речевое развитие» включает в себя задания, направленные на повышение компетенций родителей в вопросах развития ребенка; повышение речевой активности детей; расширение понимания речи, а также создание среды для общения со взрослым и сверстником.
Первое занятие в группе было посвящено теме «Цветы». Родители совместно с детьми выполняли задания для укрепления речевого аппарата ребенка: артикуляционную и дыхательную гимнастику. Для отработки мелкой моторики малыши совместно с родителями садили семена и поливали их из пипеток. Для развитие познавательной сферы выполняли задания на сортировку предметов по цвету. В завершении занятия малыши сделали поделку «Подсолнух на лугу».
На улице теплая весенняя погода, а значит — пришло время для начала реализации проекта «ГеоКвест. Культурные коды для малышей и их родителей»!
Сегодня прошла первая встреча с семьями, которые начинают свое увлекательное путешествие по Тюмени. Она позволила родителям познакомиться друг с другом, наладить общение и определить цели и задачи, векторы роста. Работа по проекту направленна на повышение родительских компетенций в вопросах социально-коммуникативного развития детей.
Проект дает возможность для развития социально-коммуникативных навыков и позволяет получить опыт позитивной социализации в процессе моделирования взаимодействия взрослого с ребенком, совместно со специалистами Службы ранней помощи при посещении социокультурных объектов города.
МО «Научные чтения» призвано объединить специалистов, работающих в области ранней помощи детям и их семьям, и специалистов раннего детского развития, педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, педиатров, неврологов, детских психиатров, специалистов АФК/ЛФК, физических терапевтов, эрготерапевтов, специалистов по сенсорной интеграции, воспитателей и специалистов ДОУ, социальных работников, сурдопедагогов, тифлопедагогов и тд, а также руководителей профильных организаций и учреждений.
Специалисты Службы ранней помощи приняли участие в очередном заседании Методического объединения на котором удалось рассмотреть актуальные нормативно-правовые акты, которые регламентируют штатное расписание и рабочую нагрузку специалистов, разобрать, какие штатные единицы предусмотрены для формирования службы ранней помощи, познакомиться с необходимыми компетенциями специалиста, работающего в ранней помощи детям и их семьям.
Во второй части программы был анализ и разбор научной статьи ведущего международного автора Робина Маквильяма «Раннее вмешательство в натуралистичных условиях: пятикомпонентная модель», благодаря которой специалисты укрепили свои знания в области применения методики оценки «Типичный день», чтобы успешно интегрировать ее в повседневную практику.