Для специалистов Службы ранней помощи началось обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей и взрослых с тяжелыми и множественными нарушениями развития»
Дистанционный курс разработан в партнерстве АНО «Физическая реабилитация» и АНО Центр «Пространство общения».
На курсе специалисты познакомятся с основными подходами к введению и использованию альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК). Во время обучения узнают об общих закономерностях развития ребенка, современных представлениях о нарушениях и ограничениях ребенка, основанных на Международной классификации функционирования (ВОЗ, 2001), особенностях семьи ребенка и влиянии социального контекста на процессы функционирования семьи и выбор стратегий работы, освоят инструменты функциональной диагностики и оценки коммуникативных умений.
Обучение на данном курсе позволят специалистам Службы улучшить свои профессиональные навыки в области коммуникации, научиться:
ориентироваться в технологиях, средствах и системах альтернативной и дополнительной коммуникации;
использовать инструменты для оценки социальной ситуации, в которой происходит развитие потенциального пользователя АДК, и оценки его коммуникативных возможностей;
использовать различные модели и подходы для развития и поддержания сотрудничества с семьей;
Специалисты Службы ранней помощи приняли участие в первом Всероссийском конкурсе служб и специалистов ранней помощи детям и их семьям «Зажигаем сердца».
Ранней помощи в Российской Федерации уже более 30 лет! Это огромный срок и огромный путь. За это время специалисты Служб помогли миллионам маленьких детей и их семей, накопили большое количество уникальных знаний, отработали много инновационных практик.
Целью данного конкурса была поддержка профессионалов, работающих в системе ранней помощи, распространение современных научно-доказанных методик, обмен лучшим опытом, формирование профессионального сообщества.
Службе ранней помощи детского сада №133 города Тюмени всего год, но результаты деятельности подразделения СРП были достойно представлены на конкурсе, опыт работы в данном направлении получил положительные отзывы со стороны экспертов- победителей данного конкурса Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 41 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга «Центр интегративного воспитания» структурное подразделение «Служба ранней помощи» г. Санкт-Петербург. Участие в конкурсе помогло повысить профессиональный уровень, обобщить опыт работы Службы ранней помощи и представить его профессиональному сообществу.
В продолжении работы в группах по осенней тематике прошло занятие «Веселые грибочки». Дети вместе с мамами с удовольствием играли грибочками, считали, сортировали их и делали совместную поделку. Во время подобных детско-родительских мероприятий дети учатся взаимодействовать между собой, а также вместе с мамой получают положительные эмоции во время совместной деятельности
9 – 10 октября специалисты Службы ранней помощи приняли участие в Научно-практической конференции «Ранняя помощь в Российской Федерации: вчера, сегодня, завтра»
В течение последних 30 лет в Российской Федерации происходит широкое развитие системы ранней помощи детям и их семьям, растет число и разнообразие программ и технологий, используемых в ранней помощи. При этом крайне важным становится использование научно доказанных подходов, методов, программ и методик.
Ценной данной конференции было создание площадки для диалога руководителей и специалистов государственных и некоммерческих организаций, оказывающих услуги ранней помощи, родительских организаций и родителей детей раннего возраста для оценки и поощрения профессионального мастерства и компетенций специалистов ранней помощи, выявления и распространение успешного опыта организации деятельности служб ранней помощи, обмена лучшим опытом и расширения профессионального сообщества в сфере ранней помощи.
Осень- прекрасное время для проведения занятий с детьми на свежем воздухе, в природных условиях, на многофункциональном образовательном пространстве «Поляна активности».
Групповое занятие «Поход на полянку к Белочке», реализуемое в рамках проекта «Знакомство с животными» было направленно на развитие социально-коммуникативных, познавательных, двигательных навыков. В естественной среде, на территории детского сада дети получали полезную информацию, отрабатывали и закрепляли различные умения.
Во время увлекательной прогулки дети помогли найти Белочке настоящие грибы, растущие на полянке, познакомились с различными видами деревьев, потрогали иголочки у елочки, собирали листики, шишки. Задачей взрослых было в эти моменты стимулировать детей к проговариванию звуков.
Малыши с удовольствием поиграли с Белочкой, помогли ей подготовиться к зиме. Далее малыши отправились в детский сад по специально разработанным двигательным дорожкам, по пути собрали листочки, для поделки. Далее, дети совместно с родителями сделали яркую поделку отпечатками листьев, что, несомненно подарило много радости и приятных эмоций детям.
Использование ресурсов природы на занятиях с детьми раннего возраста помогают показать детям предметы и явления природы в естественных условиях во всем многообразии, занятия становятся более насыщенными, интересными и полезными.
Дети учатся наблюдать за природой, бережно к ней относится. Занятия на свежем воздухе также необходимы для здоровья и положительно сказываются на эмоциональном состоянии детей.
21 сентября в детском саду прошла стажировочная площадка для молодых специалистов (учителей-логопедов, учителей-дефектологов) города. Данная площадка организована совместно со специалистами ПМПК города Тюмени.
На площадке педагоги обсуждали использование ресурсов народной культуры в инклюзивной практике.
Вниманию коллег педагог-психолог Службы ранней помощи Зырянова А.Н. представила результаты проекта работы с семьями раннего возраста: «Сказка в каждый дом».
Сказки, колыбельные, пестушки и потешки – важный репертуар для родителей, воспитывающих детей раннего возраста.
Приглашенные на площадку педагоги, отметили важность народных игр, сказок в вопросах воспитания и развития детей.