У памяти такое свойство – быть вечной, если мы передадим эстафету памяти нашим детям, внукам, правнукам… В преддверии дня Победы во втором корпусе нашего детского сада прошёл парад Победы! Педагоги с помощью родителей воспитанников организовали бессмертный полк . Мы благодарны всем вам, дорогие родители, кто помнит своих родных и близких, воевавших на войне, и рассказывает о них своим детям.
Педагоги 2 корпуса. Текст Симакова Т.Р., фото Назарукова Н.Ю.
День Победы в Великой Отечественной войне – не просто один из самых главных праздников нашей страны, но и, без преувеличения – священный день для всех поколений россиян. Память о тех, кто отдал свои жизни, защищая Отчизну, живёт, и всегда будет жить в наших сердцах! Об истории Дня Победы и о том, почему этот праздник «со слезами на глазах» никогда нельзя забывать, воспитанники второго корпуса детского сада узнали в рамках тематической недели «День Победы». В ходе музыкального занятия «Победа в сердце поет» ребята выучили песню «День Победы», исполнили танец «Синий платочек» и «Марш с флажками», показали свою ловкость в играх «Переправа» и «Быстрый наездник». В преддверии празднования 79-летия со Дня Победы в Великой Отечественной войне хочется горячо поблагодарить наших дорогих ветеранов и пожелать всем здоровья, счастья и благополучия! Музыкальный руководитель: Мария Владимировна Базилевич
Давно известен тот факт, что речевая функция имеет тесную связь с общей двигательной системой организма. Именно по этой причине высокой эффективностью в улучшении речевых навыков, а также общего развития ребенка, обладает нейроритмика – комплексная методика музыкально-двигательных и речевых упражнений творческого характера, которые способствуют улучшению разговорных навыков, ритмики, крупной и мелкой моторики, координации.
В рамках Года Семьи, объявленного указом Президента РФ, 24 апреля во 2 корпусе детского сада № 133, педагог-психолог Симакова Татьяна Рамилевна и музыкальный руководитель Базилевич Мария Владимировна организовали для родителей совместное игровое занятие «Музыкальные нейроигры как средство развития межполушарного взаимодействия». Педагоги поделились практическим опытом применения музыкальных нейроупражнений в работе с дошкольниками, а также дали рекомендации по самостоятельной организации подобных игр в домашней обстановке. Одним из основных факторов, определяющих эффективность нейроритмики, является положительная атмосфера, в чем в полной мере убедились все участники проведенного мероприятия.
12 апреля 2024 года в детском саду №133 состоялись праздничные мероприятия, посвященные значимому празднику в истории нашей страны – Дню космонавтики.
В рамках тематических музыкальных занятий, участниками которых стали воспитанники всех возрастных групп, ребята познакомились с историей праздника, рассмотрели портрет первого космонавта Юрия Гагарина и иллюстрации с изображением планет солнечной системы. Дошкольники с удовольствием спели песню «Ракеты» и исполнили танец «Мы – космонавты», выступили в роли будущих покорителей космоса, самостоятельно собрали макет ракеты и совершили увлекательное путешествие, благополучно избежав метеоритного дождя.
Совместно с родителями были организованны выставки художественного творчества, раскрывающие тематику праздника.
День космонавтики прошёл познавательно и интересно, подарив детям яркие эмоции, а также новые знания об окружающем мире и космических достижениях России.
Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольников сфер искусства. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. В корпусе 2 дети показали свои театральные способности , с удовольствием перевоплотились в артистов и с помощью взрослых показали сказку » Волк и козлята». Также и зрители, и артисты повторили правила поведения с чужими людьми. Веселый и интересный день получился у нас в детском саду!
Весна вступает в свои права! Бурно тает снег, на крышах появились сосульки, а в период оттепели на тротуарах — гололед.
В городе много озер, прудов, водоемов, они привлекают наших любопытных и любознательных и вездесущих ребят. Педагоги групп провели с ребятами беседы о безопасности у водоемов, в период гололеда.
Для родителей разместили памятки о безопасности весной.