Россия наша славится
Расписными ложками,
А еще она гордится
Русскими матрешками.
Матрешка наша русская
Плясать она искусная.
Веселится и поет,
Развлекает весь народ.
В группе «Колокольчик» педагоги организовали посиделки «Матрешка – символ материнства». Одним из символов материнства в России является сувенир-игрушка матрешка с ее широкой душой, пестрыми нарядами и большими семьями. Матрешка символизирует продолжение жизни. Женщина рождает дочку, которая, в свою очередь, подарит миру еще жизнь, и так далее…
Презентация «Матрешка – русская красавица», песни, танцы, веселые игры в народном стиле вызвали интерес и хорошее настроение у всех участников праздника. Дети подарили мамам сувениры, изготовленные своими руками – разноцветных матрешек.
Ведущая пожелала всем женщинам, чтобы праздник не закончился в их жизни и душе, чтобы дети были послушны, а мужья – внимательны, чтобы семейный очаг всегда украшали любовь, счастье, уют и доброта.
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Коровушка Бурёнушка
Рано по-утру Даст молочка Алёнушке
Сама поест траву. А рыжему Степанке
Принесёт сметанки. Жирные сливки
Оставит для Маринки. Сливки бабушка собьёт,
Внукам масла соберёт А на масле тесто славное,
Сдобное, румяное. Спасибо коровушка,
Спасибо Бурёнушка.
В группе «Колокольчик» открылся мини-музей «Молочная страна». Экспонаты по традиции совместно собирали педагоги и семьи воспитанников.
Цель: формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности, а именно о значении молока и молочных продуктов для организма человека.
Задачи:Помочь детям узнать, что молоко входит в состав многих продуктов, расширять знания о свойствах молока; выяснить, молоко каких животных употребляет человек.
Воспитывать интерес к домашним животным дающим человеку молоко; прививать любовь и желание заботится о них.
Активизировать совместную деятельность родителей и детей.
Ребятишки рассказывали о принесённых экспонатах, о молочных продуктах, которые им особенно нравятся. С большим интересом после посещения музея посмотрели мультфильм «Бурёнка из Маслёнкина». А вечером делились своими знаниями и впечатлениями с родителями.
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В группе «Колокольчик» (3-ий корпус) прошло мероприятие выходного дня «Весёлая пуговка».
Задачи, которые были поставлены:
— формирование у детей представлений о предметах окружающего мира;
— расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности;
— развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей.
Педагоги показали детям инсценировку по мотивам стихотворения Л.Воронковой «Маша – растеряша». Персонажи провели с детьми интересные развивающие игры, рассказали родителям, как сделать игру из предметов ближайшего окружения (в данном случае –из разноцветных пуговиц) своими руками. Участники субботнего досуга посетили мини-музей «Весёлая пуговка». С большим интересом рассмотрели экспонаты: поделки и аппликации из пуговиц, дидактические игры, фотографии памятников ПУГОВИЦЕ в разных странах, коллекцию пуговиц различного назначения. Затем педагогами был проведён мастер – класс по изготовлению поделки из пластилина и пуговок «Гусеничка на яблоке». Дети и родители в совместной работе проявили творчество и фантазию. Совместное сотрудничество вызвало только положительные эмоции у всех участников мероприятия.
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В дошкольных учреждениях проводится большая работа по формированию у воспитанников элементарных математических представлений, используются различные методы и приёмы. Неоценимую помощь в овладении дошкольником основам математики могут оказать и родители. И только совместная работа детского сада и семьи может обеспечить успехи ребёнка в усвоении данного раздела программы дошкольного образовательного учреждения.
Домашняя обстановка способствует раскрепощению ребенка и он усваивает учебный материал в индивидуальном для себя темпе, закрепляет знания, полученные в детском саду. Родители в свою очередь узнают многое о своем ребенке.
Начинать надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать. Подружиться ребенку с математикой помогают игры. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, сравнивать. Это не только тренировка, но также и прекрасно проведенное время вместе с собственным ребенком. Самое главное — это привить малышу интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме.
Чтобы родители лучше усвоили эти задачи, педагоги группы «Колокольчик» (3-ий корпус) пригласили семьи воспитанников в увлекательное путешествие в страну СЧИТАЛОЧКА. «Цифра 5» рассказала детям о других цифрах и помогла ребятишкам добраться до места назначения. Королева страны предложила выполнить детям различные задания, что бы получить награду. С большим интересом дети индивидуально, парами, подгруппами и сообща принимали участие в тематических играх. У родителей была возможность рассмотреть выставку дидактических игр по математике, поиграть вместе с ребятами.
Наградой за выполненные задания было посещение сенсорной комнаты. Дети и взрослые остались довольны познавательным путешествием!
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Листопад, листопад
Листья кружатся, летят!
Разноцветные, резные,
Словно кистью расписные…
Осень краску подарила,
Листья в пляску закружила.
В рамках месяца посвящённого осенней тематике в ресурсной группе для детей с РАС «Солнышко» (3 корпус) была организована осенняя прогулка. Дети совместно с педагогами рассматривали листву деревьев и кустарников, а также плоды рябины. На прогулке обращали внимание на изменения в природе, которые происходят осенью. С детьми группы на доступном уровне проводилась тематическая беседа, обращалось внимание ребят на то, что осенью листья на деревьях становятся жёлтыми, красными. Словно осень красками расписывает все кругом!
Также в течении месяца с детьми прослушивались песни, стихи, потешки на осеннюю тематику. В процессе продуктивной деятельности использовались различные необычные материалы и техники изображения. Использование в детской изобразительной деятельности нетрадиционных художественных техник, где не требуется точного владения карандашом и кистью содействует развитию у детей интереса как к самой деятельности, так и к ее результату. В процессе работы активизируется развитие психических процессов, совершенствуется моторика (дифференцируются мелкие движения пальцев, кисти), зрительно двигательная координация, раскрывается творческий потенциал детей, их интерес к продуктивной деятельности. На занятиях использовались различные техники и способы изображения: «коллаж», «пальчиковая живопись», «оттиск различными предметами», «оттиск листом» и др. Данные техники рисования направленны на развитие интеллектуального и сенсомоторного развития и представляют возможность ориентирования на индивидуальные возможности и особенности детей.
По итогам работы были организованы выставки детских работ: «Осенние деревья», «Сбор урожая», «Осенний листопад». Все вместе выполнили коллективную работу «Корзина с фруктами». Для закрепления пройденной темы совместно с детьми был оформлен фото-коллаж: «Осенняя прогулка». Дети получили заряд бодрости, и положительные эмоции!
Воспитатель: Муслимова Л.Р.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В группе «Колокольчик» (3-ий корпус) прошёл мини-проект «Деревья и кустарники». Педагоги проводили с детьми тематические беседы, рассматривали гербарий, подготовили интересную презентацию, познавательные игры. Тема была отражена в продуктивных видах деятельности. Семьи воспитанников проявили творчество и фантазию в аппликации из осенних листьев. Дети с интересом представляли свои картины, которые стали экспонатами выставки «Осенний вернисаж».
А самым интересным событием недели стала прогулка «Осень, в гости просим!». Сама красавица Осень пожаловала в детский сад и пригласила лесную гостью – Белочку, чтобы та рассказала детям, как дикие животные готовятся к зимовке, какие делают запасы. На территории детского сада растёт много кустарников, лиственных и хвойных деревьев. Дети закрепили их названия: берёза, тополь, карагач, рябина, сирень, черёмуха, калина, яблоня, кедр, ель, сосна. Расширили знания о сходствах и различиях, рассмотрели листья и плоды.
С большим удовольствием дети поиграли с персонажами в различные подвижные игры, сделали салют из осенних листочков, приняли участие в фотосессии.
Осенняя прогулка стала замечательным итогом проекта, помогла ребятишкам проявить наблюдательность, любознательность, доставила неподдельное удовольствие!
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
