Педагоги группы «Колокольчик» подготовили и провели с воспитанниками досуг «Страна СЧИТАЛОЧКА».
Персонажи Незнайка и Пятёрочка провели интересные тематические игры и пальчиковую гимнастику, закрепили прямой, обратный и порядковый счёт, знание цифр, умение решать примеры и задачи, составлять цифровой ряд.
Учебный год приближается к завершению. Проведённый досуг помог ребятишкам закрепить навыки выполнения различных математических заданий, поддержать интерес к разнообразным играм с цифрами, проявить себя, закрепить умение работать индивидуально, в паре, в общей группе. Это очень важно для будущих первоклассников.
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Дети очень любят рисовать, а мы, взрослые, знаем: для ребенка дошкольного возраста – это лучший способ самовыражения, познания мира, проявления фантазии. Сам процесс рисования дарит юному художнику не только эстетическое удовольствие, но и тактильные ощущения, развивает восприятие цвета, чувство формы и мелкую моторику.
Педагоги группы «Ромашка» дают детям свободу творчества, показывают, что рисовать можно не только кисточками и карандашами, но и совершенно неожиданными предметами. Так ребята смогли порисовать надутыми полиэтиленовыми пакетиками! Дети надували пакеты, окунали уголки в краску и рисовали в технике «Штампинг». Кисточкой дорисовали листики и получились прекрасные яркие розы! Также дети рисовали цветы мятой бумагой и воздушно-пузырьковой пленкой. Получились интересные оранжевые бархатцы и ярко-жёлтые одуванчики!
Рисование нетрадиционными способами — это прекрасная возможность научить ребенка применять в качестве художественных материалов хорошо знакомые предметы. А, легкость исполнения, позволяют маленьким ручкам свободно фантазировать, вселяя уверенность малышу в своих способностях.
воспитатель: Мильниченко Т.В. учитель-дефектолог: Гурбанова М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В старшей группе «Ромашка» прошло итоговое родительское собрание.
Педагог-психолог Есаулкова Ирина Леонидовна рассказала об особенностях эмоционального и коммуникативного развития дошкольников в игровой деятельности. Родители посоревновались друг с другом в карточной настольной игре «Мемори», демонстрируя умение запоминать и находить одинаковые изображения, а также «порыбачили» удочками с крючком, показав отличную ловкость и координацию.
Учитель-дефектолог Гурбанова Маргарита Витальевна рассказала об особенностях сенсорного развития дошкольников и о том, что такое сенсорная коробка и чем она полезна детям.
Воспитатель Татьяна Васильевна Мильниченко продемонстрировала пример морской сенсорной коробки, выполненной воспитанниками группы, а также показала на примере, какие игры и упражнения можно выполнить с таким пособием. Родители приняли активное участие в изготовлении сенсорных коробок по темам: космос, животные Севера и цветы. Тематика пособий определялась жребием. Родители самостоятельно подбирали нужный материал для наполнения коробок, а после изготовления придумывали множество игр и упражнений с использованием своих пособий.
Тьютор Шендель Наталья Ивановна помогла родителям выделить основные принципы и правила для того, чтобы подготовить ребенка к режиму детского сада в период летних каникул, рассказала о важности здорового сна, зарядки, игр на свежем воздухе и правильного питания.
Также родители посмотрели видеоролики об успехах детей и их участии в проектах, экскурсиях и конкурсах в течение учебного года, и взяли для домашнего изучения полезные буклеты и листовки.
воспитатель: Мильниченко Т.В. учитель-дефектолог: Гурбанова М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Огород на подоконнике в детском саду — это один из элементов предметно-пространственной развивающей среды, который способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.
Для того чтобы поставленные задачи осуществлялись, очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями и исследовательской работе.
Труд в природе позволяет увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитии адаптационных механизмов его психики. Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.
Огород на окне — это еще и яркий, творчески оформленный уголок притягивающий внимание детей, побуждающий окунуться в мир природы и чудес.
Ежегодно ранней весной педагоги группы сажают с детьми огород на подоконнике. Чтобы заинтересовать детей, придумывают какую – либо тему. В этом году огороду дали название — «Чаепитие у самовара».
Проект «Наш огород» успешно реализован. Дети и родители могут вспомнить интересные моменты, посмотрев тематический видеоролик.
воспитатель Гирич Е.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай! (Т. Блажнова)
Библиотека – это удивительный город, где вместо проспектов и улиц ряды книжных стеллажей, вместо этажей – книжные полки, а у каждого дома свое название и автор.
Подготовительная группа «Сказка» побывала на экскурсии в библиотеке. Ребят встретил библиотекарь, показал где хранятся детские книги, рассказал, чем они отличаются от взрослых и как за ними ухаживать. Дети послушали познавательные истории Тетушки Совы о правилах безопасности дома и на улице: о том, что нужно аккуратно обращаться с бытовыми приборами, нельзя дразнить и обижать животных и т.д.
В завершении экскурсии каждый ребенок раскрасил акриловыми красками деревянную дощечку со своим героем. Ребятам понравилась экскурсия в «Книжный дом», что они с нетерпением ждут следующей встречи.
Мартынович И.П. – воспитатель, Сухинина Е.Е. – учитель-дефектолог.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Пока мы только звездочки,
Но вам, недолго ждать!
Мы скоро станем звездами,
Всех будем удивлять!
Мы живем на планете Земля в огромной Вселенной, которая образовалась миллиарды лет назад. Наша планета и еще семь планет, вращающихся вокруг Солнца, образуют Солнечную систему. У всех планет кроме ближайших к Солнцу, Меркурия и Венеры, есть свои спутники, которые вращаются вокруг них. Спутником нашей планеты является Луна. Когда мы смотрим на ночное небо, мы видим звезды. Некоторые из них образуют характерные фигуры — созвездия. Люди дали им разные названия — Большая Медведица, Гончие Псы, Рыбы и другие. Звезды светят всегда, но днем это нельзя увидеть из-за солнечного света.
Чтобы закрепить и расширить знания детей о космосе, созвездиях и планетах, в канун Дня Космонавтики педагоги группы «Колокольчик» пригласили воспитанников в космическое путешествие. Превратившись из обычных детей в звёздочек и инопланетян, ребята с удовольствием играли, общались друг с другом и с педагогами.
Книги, космические игры и игрушки, семейные поделки будут радовать детей целую неделю, посвящённую изучению космоса.
Воспитатель Гирич Е.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
