«Разбуди талант!» — фестиваль педагогических идей и проектов молодых педагогов. 12 декабря закончился очный этап городского фестиваля для молодых педагогов «Разбуди талант». В год Педагога и наставника он проводится в пятый раз. Участие в конкурсе позволяет педагогу изучить новый опыт, ощутить горячую поддержку коллег в сильный мороз и, конечно, получить бесценный опыт обобщения и представления педагогической идеи как для самого участника, так и остальных. Педагоги и специалисты детского сада являются активными участниками и призерами прошлых лет и 2023 год не стал исключением. Учитель-дефектолог Нигматуллина Римма Илдаровна представила детско-родительский проект по формированию самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями «Шаги самостоятельности». Самостоятельность – ценное качество личности человека, и зарождается она с раннего детства в процессе формирования базовых социальных навыков, культурно-гигиенических навыков, самообслуживании и труде. Защищая проект, Римма Илдаровна поделилась с коллегами своей системой работы с дошкольниками в детском саду и привлечению родителей к сотрудничеству, направленном на развитие ребенка. Важное профессиональное качество наших педагогов: «открытость на принятие, получение, апробацию и трансляцию знаний». Участие Риммы Илдаровны позволило нашей команде познакомиться с интересным опытом коллег из других детских садов, найти новые идеи для работы.
На фото: защита проекта Риммой Илдаровной, участие педагогов на площадках коллег, группа поддержки.
3 декабря ежегодно во всем мире отмечается Международный день инвалидов. В первую декаду декабря традиционно проводятся мероприятия, призванные обратить внимание общества на проблемы людей с ограниченными возможностями и защитить их права.
06 декабря в детском саду специалисты провели практический семинар для педагогов дополнительного образования города Тюмени, где рассмотрели вопросы инклюзивного образования детей. В рамках межведомственного взаимодействия и преемственности специалисты детского сада на семинаре показали, как необходимо организовать образовательную среду, адаптировать учебные пособия для детей, особенности общения и взаимодействия и важное – готовность педагога работать с «особыми» детьми. Учитель-дефектолог Сармакова Людмила Михайловна рассказала об особенностях детей с ОВЗ, поделились с коллегами опытом по созданию условий, организации образовательного процесса на занятиях. Педагоги-психологи Зырянова Анита Викторовна, Райкконен Надежда Викторовна познакомили со стратегией коррекции нежелательного поведения у «особых» детей и эффективными методами обучения, имеющими доказанную эффективность, такими как: визуальное расписание, таймер, папки активности, анализ поведения ребенка. На практикуме специалисты пробовали определить и визуализировать личные границы, составлять социальные истории для детей
Создание социальных, психологических и педагогических условий для особенных детей способствует их успешной позитивной социализации и развитию личностных качеств. Педагоги и специалисты учитывают индивидуальные и возрастные особенности детей, подбирают задания, в которых формируются важные двигательные и социальные навыки.
Ребята второго корпуса побывали в гостях у зайчика: поиграли все вместе в музыкально-коммуникативные и спортивные игры с элементами АФК. Такие мероприятия проводятся в нашем детском саду с целью повышения психологического комфорта и развитию познавательной активности детей, обеспечивающих всем детям равные стартовые возможности! .
«Обучая других мы учимся сами». Следуя этому высказыванию которое нам оставил римский философ-стоик Л.А. Сенека, педагоги детского сада приняли участие в программе курсов повышения квалификации для руководителей детских садов Тюмени и Тюменской области «Системное управление качеством в дошкольной образовательной организации согласно ФГОС ДО». При подготовке к мероприятию специалисты не только заново «прожили» знакомый практический материал, но и преломили его с точки зрения администрирования, стараясь донести информацию досконально, просто и доступно.
21 ноября заведующий ДОУ Хабарова Светлана Николаевна совместно со специалистами детского сада представила опыт работы детского сада по сопровождению детей с ОВЗ. Старший воспитатель Казанцева О.М., учитель-дефектолог Брылина Е.Н., педагог-психолог Райкконен Н.В. и методист Есаулкова И.Л. раскрыли темы «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования » и «Организация тьюторского сопровождения детей с ОВЗ». Участники куросов в практико-ориентированной форме изучили необходимую документацию, формы работы с детьми и педагогами, поддержание ресурса педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.
23 ноября в рамках стажировочной площадки «Системный подход к обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ», организованной ПМПК Тюмень на базе детского сада №133 прошло мероприятие на тему «Актуальные вопросы процесса адаптации в дошкольном учреждении ребенка раннего возраста».
По данному вопросу старший воспитатель Локтева К.В. представила опыт работы «Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста», рассказала особенности приучения детей общеобразовательной группы к самостоятельности.
Педагог-психолог Службы ранней помощи Зырянова А.В. провела мастер-класс » Приучение детей к горшку», с использованием специальной методики-карточек для приучения к горшку.
Учитель-дефектолог Службы ранней помощи Шендель Н.И. познакомила слушателей с работой с нарушениями пищевого поведения у детей, рассказала о причинах возникновения нарушений и способах расширения пищевого репертуара.
Вопрос адаптации, безусловно, важен и интересен, и несет в себе много тонкостей, требует специального подхода со стороны педагогов, специалистов и родителей. Данное мероприятие позволило подробно посмотреть на эту проблему, найти практические способы работы со сложностями, возникающими в период адаптации у детей раннего возраста.
Коллектив детского сада принял участие в ежегодной Всероссийской акции #Мненефиолетово. Акция организована Благотворительным фондом помощи недоношенным детям «Право на чудо»
В рамках акции администрация детского сада включает фиолетовую подсветку здания выражая поддержку семьям с детьми, родившимися раньше срока. Фиолетовый цвет является официальным цветом Европейского фонда заботы о новорожденных пациентах и Фонда «Право на чудо», который символизирует надежду, сострадание и открытость.