Сегодня, 17 ноября, отмечается Международный день недоношенных детей, который призван привлечь внимание к проблемам преждевременных родов и важности ранней помощи для малышей и их семей.
Задумывались ли вы, как велик процент тех, кто родился раньше срока?
👉 Ежегодно в России от 5% до 7% новорожденных появляются на свет преждевременно.
Это значит, что в практике любого специалиста — логопеда, дефектолога, психолога или реабилитолога — обязательно есть и будут такие подопечные. Они требуют не просто внимания, а принципиально иного подхода.
Недоношенные дети обладают особенностями, которые важно учитывать:
🔸Они более подвержены нарушениям зрения и слуха
🔸Их незрелая нервная система острее реагирует на боль и дискомфорт
🔸Родители таких детей переживают сильнейший психологический кризис и нуждаются в особой поддержке
Ранняя помощь – это комплекс мер и услуг, направленных на поддержку и развитие недоношенных младенцев и их семей в период адаптации после преждевременного рождения. Эта работа включает в себя не только медицинскую помощь, но и психологическую поддержку, обучение родителей и создание условий для развития ребенка.
В результате ранней диагностики и лечения можно избежать или минимизировать проблемы со здоровьем, связанные с преждевременным рождением.
Кроме того, поддержка на раннем этапе позволяет родителям быстрее адаптироваться к новой роли и научиться ухаживать за малышом, что очень важно для его здоровья и развития. Обучение и советы специалистов помогут справиться с трудностями и вырастить здорового ребенка.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Основа социального обучения ребенка — это имитация. Она играет важную роль в формировании речевых навыков. Обычно ребенок в раннем возрасте стремится все повторять за взрослым во время бытовых ситуаций – готовки, уборки, умывания, приема пищи, игровые движения, старается имитировать звуки и слова. Неумение подражать окружающим уменьшает возможность обучения.
На занятиях в группе специалисты специально подготавливают игры и активности для развития навыка имитации. Главный обучающий подход включает в себя привлечение ребенка к мотивирующему занятию, моделированию действия, а затем побуждение ребенка к имитации действия. В процессе игры, взрослый постоянно проговаривает слова и звуки, что дает возможность работать над имитацией речи.
Имитируя действия с предметами, ребенок понимает, как и для каких целей ими пользуются окружающие, и, таким образом, развивает мышление и речь. Подражание за действиями взрослых в быту во время ежедневных рутин подготавливает детей к взрослению и новым социальным ролям.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
День народного единства — это праздник взаимопомощи и единения всех российских народов. В России живут люди 104 национальностей и народностей: русские, татары, башкиры, удмурты, коми, карелы, якуты, хакасы, тувинцы, эвенки, чукчи, ненцы, коряки, чеченцы и др. Наша страна – это многонациональное государство. Все российские народы живут мирно и дружно, по-братски. И нас всех объединяет чувство гордости за свою страну, за её славную историю! Мы все ощущаем, особенно в праздничные дни, что мы — единый и могучий народ и у нас одно Отечество, одна Родина – наша Россия.
В преддверии праздника «День народного единства» в Службе ранней помощи прошло развлекательное мероприятие. Вместе с героями Маша и Медведь дети с удовольствием водили хоровод, танцевали, кормили Мишку, собирали Матрешку, весело играли на ложках, играли в веселые игры. В конце праздника дети сделали коллективную поделку: «Планета дружбы».
В завершении мероприятия состоялось чаепитие, на котором родители рассказали, о своих традициях и национальных блюдах в своей семье, затронули тему семейных традиций и их роли в воспитании ребенка.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
В Службе ранней помощи вновь началась работа по проекту «Мать и дитя», который направлен на содействие совместной активности родителя и ребенка в ежедневных жизненных ситуациях. Проект реализуется с привлечением специалистов детского сада и с применением специализированного оборудования.
В ходе реализации проекта специалисты проводят тематические консультации для родителей по различным направлениям, а затем учат применять полученные знания на практике в процессе внутрисемейного взаимодействия.
Так, например, на одно из занятий специалисты пригласили инструктора по физической культуре, которая дала рекомендации по физическому развитию ребенка раннего возраста, а также показала практические приемы, которые можно применять в повседневной жизни для закрепления желаемых навыков.
Не менее интересным для семей с малышами было занятие в кабинете социально-бытовой реабилитации, где на импровизированной кухне родители с детьми готовили пирожки, мыли посуду, обучались культурно-гигиеническим навыкам.
Такие групповые обучающие мероприятия помогают поддерживать социальную инициативу ребенка и повышать его вовлеченность в ежедневные жизненные ситуации.
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
На торжественном мероприятии, 8 октября на площадке школы № 45 были подведены итоги конкурса профессионального мастерства «Две звезды» и состоялось награждение победителей.
Основной целью конкурса «Две звезды» является методическая и психолого-педагогическая поддержка молодых педагогов, реализация программ наставничества педагогических работников. Задачи конкурса — активизация профессионального общения, обмен опытом между педагогом-наставником и молодым педагогом.
Специалисты Службы ранней помощи детского сада №133 города Тюмени заняли почетное III место! Поздравляем Хаутиеву Лему Гаруновну и Зырянову Аниту Викторовну с успешным участием, желаем дальнейших профессиональных успехов!
Размещено в рубрике: Служба ранней помощи
Птицы к югу потянулись,
Значит, осень на дворе…
(авт. Е. Благина)
В теплый осенний день специалисты Службе ранней помощи провели групповое занятие на тему «Знакомство с лесными птицами», направленное на формирование познавательного развития. Мамы с детьми рассматривали картинки, слушали звуки птиц для развития слухового восприятия и внимания. На Поляне Активности выполняли задания на развитие крупной и мелкой моторике: перешагивали через препятствия, с помощью прищепок «садили» птиц на ветки деревьев. Мамы с детьми исполнили танец с осенними листьями. В завершении занятия сделали аппликацию «Птица в осеннем лесу» с использованием клея, сухой травы, веток.
Размещено в рубрике: МФОП "Поляна активности", Служба ранней помощи
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
