Осенние праздники во втором корпусе весело и познавательно прошли на свежем воздухе. Эту радость, веселье, торжество разделили и взрослые, и дети. Развлечение на свежем воздухе направлено на развитие умения видеть и чувствовать красоту родной русской природы; воспитание любви к природе, привитие основ экологической культуры. На празднике мы решали задачу умений распознавать наиболее характерные явления живой природы, присущие осени. В решении этих задач детям помогали веселые персонажи- Осень, Зайчик, Белочка, Петушок, Тучка. Дети в игровой форме повторяли правила поведения в лесу, развивали исследовательские умения, и навыки.
С большим усердием дети сортировали осенние листочки по форме и цвету, помогали белочке собирать грибы.
Вот и наступила весна. Вместе с детками мы вспомнили, что изменилось в
природе. В это время года у людей много
работы. У кого есть огород, любит трудиться там. Какую же работу мы выполняем
на огородном участке, чтобы вырастить хороший урожай.
Родители совместно с детьми расширяли представление о труде людей весной, о необходимости и значении труда. Расширяли и активизировали словарь на тему: «Труд людей весной».
Чем заняться дома с детьми? Вопрос волнует всех. Мультики подолгу смотреть нельзя. Остаются познавательные, веселые игры. Чтобы ребенок был занят и не грустил без друзей, с которыми привык проводить время в детском саду.
Мы предложили родителям, вместе с детьми сделать полезную игру для занятий дома «Камешки Марблс». К изготовлению игры, можно привлечь всех членов семьи.
Родители подошли творчески к заданию.
Кто-то использовал готовые наборы камешков, и только изготовил игровое поле для
игр, некоторые использовали фишки от настольных игр, морские камешки. А кто-то сделал
камешки своими руками, изготовив их из солёного теста, воздушного пластилина.
Главное, что эти игры полезны и интересны ребятам. Они с удовольствием в них играют.
На
этой неделе мы вспоминали и закрепляли свои знания о цветах, растениях луга и
сада. Педагоги в ежедневном режиме отправляли презентации и дидактический
материал для занятий. В течение дня родители выполняли задания, а вечером
отправляли фотоотчет о проделанной работе.
Ребята выполняли различные виды продуктивной деятельности: рисовали «Корзину с незабудками», «Одуванчики» на мятой бумаге, мастерили цветы из подручных материалов, а также провели с родителями опыт «Как распускаются цветы на воде». Воспитанники нашей группы совместно с родителями читали художественную литературу по теме, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации с изображением цветов, просмотрели видеоуроки и обучающие мультфильмы о цветах, узнали много интересных фактов о полезных свойствах садовых и луговых растений.
В процессе дистанционного обучения были решены различные образовательные и воспитательные задачи (по ознакомлению с окружающим, математике, развитию речи, конструированию, лепке, рисованию). В процессе выполнения заданий все получают заряд положительных эмоций, впечатлений и улыбки друг друга, но самое главное у родителей появляется возможность лучше узнать своих детей и закрепить детско-родительскую связь.
В период самоизоляции, родители и дети группы «Почемучки», самостоятельно изучили тему «Насекомые». Отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации предложенные педагогами, развивали творческие способности. И с огромным удовольствием делились своими работами друг с другом.
Выходные дни– это то время, когда родители могут провести время со своим ребенком. У детей и родителей появилась возможность больше времени проводить вместе.
Ребята нашей группы не скучают, находясь на дома, они активно учатся и развиваются, а также помогают своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам «по хозяйству». Умелые руки родителей не дают заскучать детям.