Посадили огород посмотрите, что растет!
Будем мы ухаживать, будем поливать,
Будем за росточками дружно наблюдать.
Познавательное занятие «Огород на подоконнике» прошло в младшей группе «Совята».
Закончилась зима. Солнышко все выше и выше. Пришло время посадок. Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень прорастает прямо у тебя на глазах.
Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления. Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Рассматривали картинки и муляжи овощей. Играли в дидактические игры «Собери целое», «Четвёртый лишний», « Найди пару». Организовали и провели занятия: «Огород на окне». Первые наши посадки это лук и зелень .
Выращивание растений на окне имеет огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление когда они трудятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!
Педагоги группы «Совята»
Размещено в рубрике: Корпус 3
18 марта в нашей стране отмечаются, важный день — День воссоединения Крыма с Россией.
К этой дате, педагоги подготовили познавательные и творческие активности.
С целью формирования у детей патриотических чувств, уважение к историческим событиям. Детям была представлена презентация «Крым и Россия. Мы, вместе!», в которой ребята узнали об историческом прошлом Крымского полуострова, о народах, проживающих в Крыму в настоящее время и их культурном наследии, познакомились с гербом Крыма. Из беседы дети узнали о достопримечательностях и природе полуострова.
Родители воспитанников тоже приняли участие в фотовыставке, направив свои фото с отдыха в Крыму педагогам. Получился яркий и позитивный плакат «Крымские красоты», собранный из архивных семейных фотографий.
Ребята с удовольствием выполнили коллективную работу «Россия и Крым. Вместе навсегда!. «В завершении тематического дня воспитанники сделали поделку «Россия и Крым вместе», которую смогут забрать с собой. И конечно же сделали коллективное фото на память!
Педагоги группы «Ромашка».
Размещено в рубрике: Корпус 3
Коррекционно-логопедическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи требует применения разнообразных методик и технологий, способствующих не только оказанию помощи в развитии речевых навыков, но и удержанию интереса детей к занятиям. Одним из эффективных подходов является использование игровой технологии Дары Фребеля, разработанной для развития творческих способностей и навыков взаимодействия у детей.
Дары — Фребеля-это специальные обучающие материалы, разработанные педагогом Фридрихом Фребелем. Важнейшей особенностью методики является ее игровой характер, позволяющий детям учиться через игру, что особенно важно для коррекционной работы.
Применение Дары Фребеля в работе логопеда.
2. Развитие мелкой моторики. Использование некоторых модулей «Кольца и полукольца», «Палочки», «Фишки» способствуют развитию координации движений и силы пальцев, что позитивно сказывается на артикуляции и четкости произношения.
3. Стимулирование эмоциональной и социальной сферы. Игры с использованием Даров Фребеля создают условия для взаимодействия между детьми и взрослыми, а также между самими детьми. Это развивает речь, социальные навыки, что особенно важно для детей с речевыми нарушениями. Совместные игры способствуют уменьшению беспокойства, связанного с речевыми затруднениями, и повышают уверенность ребенка в себе.
4. Ролевые игры с применением кукол и игрушек для разыгрывания ситуаций, позволяют детям практиковать речевые конструкции и модели диалогов в безопасной и уютной обстановке.
Использование игровой технологии «Дары Фребеля» на коррекционно-индивидуальных занятиях учителя-логопеда представляет собой эффективный метод, способствующий развитию речевых навыков и комплексному развитию личности ребенка. Интеграция игровых элементов в логопедическую практику помогает улучшить результаты коррекционной работы и положительно сказаться на развитии детей с речевыми нарушениями.
учитель-логопед Ташкалова Г.М
Размещено в рубрике: Корпус 3
Сегодня в группе «Совята» прошло увлекательное и познавательное занятие, приуроченное к Международному дню рек. Это событие стало отличной возможностью для детей узнать много нового о реках и их обитателях.
Занятие началось с волшебного фонарика, который стал настоящим окном в подводный мир. С его помощью ребята узнали о разнообразии животных, обитающих в реках и на их берегах. Дети с интересом рассматривали изображения рыб, водных растений и животных, которые обитают в этих экосистемах. Каждый ребенок смог почувствовать себя исследователем, изучающим уникальный мир рек.
Ребята узнали, что у каждой реки есть свое имя и день рождения и, что наша река называется Тура. Это открытие вызвало у детей восторг, ведь теперь они могут гордиться тем, что живут рядом с такой красивой и важной рекой.
Следующим этапом занятия стало знакомство с правилами поведения у воды. Ребята узнали, как важно соблюдать безопасность на берегу реки и в воде. Эти знания помогут детям быть осторожными и ответственными во время игр у водоемов.
Затем все вместе поиграли в игру «Рыбалка». Это не только развлекло ребят, но и помогло закрепить полученные знания о рыбах и других обитателях рек. Потом ребята построили мостик через речку и дружно прошли по нему.
В конце занятия дети проявили свои творческие способности, создавая аппликацию с использованием пластилина в виде «Рыбки». Это занятие не только способствовало развитию мелкой моторики, но и позволило детям выразить свои эмоции и впечатления от всего, что они узнали о реках.
Занятие в группе «Совята» стало не только увлекательным, но и познавательным опытом для детей. Они узнали много нового о реках, их обитателях и правилах поведения у воды. Такие мероприятия способствуют развитию экологического сознания у детей и формируют уважительное отношение к природе. Мы надеемся, что знания, полученные сегодня, останутся с ребятами надолго и помогут им стать ответственными защитниками окружающей среды.
Педагог-психолог Носоленко М.В., Воспитатель Муслимова Л.Р.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В детском саду прошёл увлекательное занятие, приуроченное ко Дню рек — важному экологическому празднику, который отмечается ежегодно 14 марта. В этот день педагоги стремятся привлечь внимание детей к значению водных ресурсов и важности бережного отношения к природе.
На занятии ребята группы «Ромашка» погрузились в удивительный мир рек. Педагоги рассказали детям о том, какую важную роль играют реки в жизни людей и животных, как важно сохранять чистоту воды и заботиться о природе вокруг нас. Дети также узнали о правилах безопасного поведения возле водоёмов, особенно весной, когда лёд становится тонким и опасным.
Затем ребята попробовали себя в роли настоящих творцов. Они создали макеты рек из пластилина, песка и других материалов, придавая каждому своему руслу уникальные черты и даже придумывая названия своим рекам. Это задание помогло детям лучше представить структуру водного потока и особенности речной среды.
После теоретической части воспитанники отправились на настоящую экскурсию к берегу ближайшей реки. Здесь ребята смогли увидеть всё своими глазами: как протекает река, какие животные и растения обитают вдоль её берегов. Экскурсия стала отличным дополнением к занятиям, ведь ничто не заменит личного опыта и наблюдения природы вживую.
Дети закрепили знания о водном транспорте, вспоминали лодки, катера и другие плавсредства, которые часто встречаются на реках. Особенно порадовало детей знакомство с новыми обитателями водоёма — рыбами, птицами и насекомыми, которых они наблюдали прямо на месте.
Но настоящим уроком стало участие в уборке берега реки от мусора. Дети поняли, насколько важна забота о чистоте окружающей среды, и как легко каждый человек может внести вклад в сохранение природы.
Не остались в стороне и родители воспитанников. Для них педагогами была организована важная консультация на тему безопасности на льду. Весной риск провала под лёд возрастает, и взрослые должны помнить об этом сами и научить этому своих детей. Родители получили полезные советы о том, как правильно вести себя рядом с водоёмами в весенний период, как распознать опасную ситуацию и какие меры предосторожности стоит соблюдать.
День, проведённый в атмосфере заботы о природе и внимательного изучения окружающего мира, оставил яркие впечатления у всех участников. Дети научились ценить красоту рек и понимать важность сохранения чистоты водоемов. А совместная работа над макетом реки и уборка территории стали наглядным примером того, как малыми усилиями можно сделать большой вклад в охрану окружающей среды.
Педагоги группы «Ромашка»
Размещено в рубрике: Корпус 3
Ко Дню Рождения Сергея Михалкова, в подготовительной группе «Ромашка» состоялось увлекательное мероприятие, приуроченное ко дню рождения известного детского писателя Сергея Владимировича Михалкова. Дети познакомились с его творческим наследием, особое внимание уделив знаменитому произведению «Дядя Стёпа».
Во время мероприятия ребята прочитали стихотворение о добром великане, который благодаря своему высокому росту мог видеть издалека всё, что происходящее вокруг. Они также узнали интересные факты о главном герое — дядя Стёпа носил обувь 45-го размера! Это вызвало много смеха и удивления среди детей, ведь они поняли, насколько этот добрый гигант отличается от обычных людей. Благодаря таким подробностям, дети сделали вывод, что дядя Стёпа — это позитивный и заботливый персонаж.
Но на этом сюрпризы не закончились. Вдруг, в дверь группы постучались, и перед детьми появился… настоящий дядя Стёпа! Этот добрый великан сразу же привлёк внимание всех ребят своим ростом и добродушной улыбкой. Дядя Стёпа не только подтвердил, что он действительно носит огромную обувь, но и поделился важной информацией — важности соблюдать правила дорожного движения. Ведь, как оказалось, высокий рост помогает ему лучше следить за безопасностью на дорогах.
После беседы с дядей Стёпой дети приступили к творческой части мероприятия. Они нарисовали своего любимого героя, стараясь передать его доброту и величие. А чтобы закрепить полученные знания о безопасности на дороге, ребята сыграли в настольные игры, где учились правильно переходить улицу и распознавать дорожные знаки.
Таким образом, мероприятие стало не только познавательным, но и весёлым, оставив у детей яркие впечатления и полезные знания. Спасибо Сергею Михалкову за такие замечательные произведения, которые продолжают вдохновлять и учить подрастающее поколение!
Педагоги группы «Ромашка»
Размещено в рубрике: Корпус 3
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
