В старшей группе «Ромашка» прошла неделя, посвященная изучению животных жарких стран. Чтобы подкрепить интерес детей к данной лексической теме, педагоги группы провели занятия в необычной форме. Ребята выполняли аппликации с использованием гречневой крупы, так получились интересные и объёмные картинки.
Педагоги совместно с детьми подготовили пособие для развития внимания и мышления из подручных средств: пластиковой бутылки, фасоли и маленьких фигурок животных жарких стран. Ребята помещали фигурки в бутылку и помогали насыпать в неё фасоль с помощью воронки. После того, как пособие было готово, дети находили животных среди фасоли, опираясь на карточки-задания. Такая игра способствует развитию моторики, высших психических функций и умению выполнять задания в нужной последовательности.
Итоговым мероприятием было создание сенсорной коробки по теме недели. Ребята наполняли контейнер различным материалом: горохом, фасолью, пшеном, камешками «Марблс», фигурками деревьев и, конечно же, животными жарких стран. Сенсорная коробка вызывает интерес абсолютно у всех детей, помогает развивать мелкую моторику рук, восприятие и тактильные ощущения. Дети очень долго занимались и играли с коробкой, изменяя и дополняя её.
воспитатель Мильниченко Т.В., учитель-дефектолог Гурбанова М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В старшей группе «Ромашка» прошла интересная опытно-экспериментальная деятельность со снегом и водой. Занятия были направлены на развитие сенсорного восприятия, творческих способностей, мелкой моторики и усидчивости. Одним из занятий было нетрадиционное рисование с помощью пипетки. Ребята окрашивали воду в любимые цвета, а после раскрашивали картинки из ватных дисков цветной водой, используя пипетки. Это способствует развитию щипкового захвата и мелкой моторики детей.
Таким же необычным способом ребята раскрашивали фигуры, которые слепили из настоящего снега, используя различные формочки. Игры со снегом способствуют развитию тактильного восприятия, формированию представлений о температуре.
Итогом опытно-экспериментальной деятельности стал фокус с водой. На глазах детей абсолютно прозрачная вода в бутылочках стала цветной. Это настоящее волшебство!
Ребята были в восторге и с удовольствием принимали участие в таких необычных и увлекательных занятиях!
Воспитатель Мильниченко Т.В., учитель-дефектолог Гурбанова М.В.
Размещено в рубрике: Корпус 3
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу.
Вы конечно догадались, мы поговорим о лыжах, о пользе лыжных прогулок для развития детей дошкольного возраста. Лыжные прогулки обеспечивают активное пребывание детей на свежем морозном воздухе, они закаливают организм, повышают выносливость, работоспособность и развивают физические качества. Скоординированные движения при ходьбе на лыжах способствуют укреплению мышц туловища, рук и ног, упражняют сердечно-сосудистую систему и особенно благотворно влияют на деятельность органов дыхания.
Лыжные прогулки полезны для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки. При ходьбе на лыжах происходит значительное развитие основных движений (ходьба, бег, метание), развиваются и укрепляются почти все мышечные группы и особенно мышцы спины и стопы.
На территории детского сада имеется участок, приближенный к парковому ландшафту: много деревьев, кустарников, разнообразный рельеф. Педагоги детского сада подготовили для ребят лыжню возле зимних деревьев, что позволяет дошкольникам ощутить себя на прогулке в парке. Дети старших и подготовительных групп с удовольствием ходят на лыжах, где получают хорошее настроение, заряд бодрости, навыки взаимодействия и формируют привычку здорового поведения.
Прогулки на лыжах важны для воспитания личности дошкольников. У них поддерживается не только интерес и любовь к систематическим занятиям, но и развиваются морально-волевые качества, смелость, настойчивость, решительность, формируется выдержка и дисциплинированность. Дети приучаются преодолевать трудности и препятствия. Формируется чувство дружбы, коллективизма и взаимопомощи.
инструктор по ФИЗО Хисамутдинова Х.М
Размещено в рубрике: Корпус 3, Общие новости
Зима — это одно из прекрасных времён года, когда на прогулочных участках в ДОУ появляются сказочные снежные постройки. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает педагогам рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, способствует созданию условий для развития их самостоятельной игровой, и познавательной деятельностей, двигательной активности.
На прогулочном участке группы «Ромашка», педагоги группы совместно с родителями воспитанников построили горку и снежную семью: дедушка с внуком ловят у озера ловят рыбу. Теперь и наши ребята смогут каждую прогулку помогать дружной семье рыбачить. Снежной бабушке дети смогут помогают украшать различными шарами, цветами и лентами; а встречают всех на участке снежные родители — папа и мама с корзинкой для метания. От таких сказочных фигур участок преобразился. Постройки получились многофункциональными, они стимулируют двигательную активность детей, способствуют повышению познавательной деятельности, укреплению их здоровья и физического развития. Каждый ребенок сможет найти развлечение по интересу.
Воспитатель Мильниченко Т.В., тьютор Лобанова А.Ю.
Размещено в рубрике: Корпус 3
В рамках проекта «Тюмень – лучший город земли» педагоги группы «Колокольчик» провели в выходной с семьями воспитанников Праздник СИБИРСКОГО ВАЛЕНКА.
Цель мероприятия: Приобщение детей к народным обрядам и традициям, песням и играм. Развитие детско– родительских отношений.
В преддверии праздника в группе был создан мини – музей «Чудо – валенки». Педагоги рассказали детям об истории создания валенка. Дети с большим интересом рассматривали экспонаты музея – украшенные родителями и педагогами валенки.
Праздник проходил на прогулочной площадке динамично и весело! У родителей была хорошая возможность вернуться ненадолго в детство, а дети были рады, что во всех весёлых конкурсах, подвижных играх и хороводах рядом с ними были мамы и папы. В завершении мероприятия воспитанники подарили родителям сувенирные валенки, сделанные своими руками.
воспитатель Гирич Е.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Колядуем, колядуем,
Песни с танцем чередуем!
И вприсядку, и кругом,
Угощайте пирогом!
Педагоги третьего корпуса активно реализуют проект «Народное искусство и культурное наследие».
Святки, или, как их еще называют, Святые вечера – это зимний народный праздник, который начинается на Рождество и длится целых две недели, до самого Крещения.
В Святочные вечера устраивались праздничные гуляния – по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Все с нетерпением ожидали прихода ряженых с их колядками. Люди верили, что к кому они зайдут, тот двор в новом году удачлив будет, с достатком и прибылью.
Вот и у нас прошли Рождественские колядки. Организовали и провели это мероприятие педагоги групп «Колокольчик» и «Ромашка». Дошкольники были не только зрителями, но и непосредственными участниками мероприятия.
Хороший эмоциональный настрой подарили ряженые детям. Они исполнили колядные песни, прославляя Коляду. Водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы. Праздник произвел на детей незабываемые впечатления. Он получился веселым, шумным и зрелищным.
Участвуя в подобных мероприятиях, дошкольники приобщаются к культуре и традициям. Это является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.
воспитатель Гирич Е.В
Размещено в рубрике: Корпус 3
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
